文言文阅读（共10分）

阅读《陈太丘与友期》，完成小题。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

小题1:本文选自南朝时期____________编写的《_________》。（2分）

小题2: 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）

例句：元方入门不顾

A．欢迎光顾

B．顾此失彼

C．瞻前顾后

D．奋不顾身小题3:解释下列语句中划线词的意思。（2分）

（1）去后乃至     乃：_______

（2）下车引之     引：_______

小题4: 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

与人期行，相委而去。

小题5: 文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同？（2分）

吴××，男，15岁，四肢短小，塌鼻、眼裂小、吐舌，吴先天愚型面容，口齿不清、智力低下，无生活自理能力，医院诊断为“21三体综合征”。该患儿出生后7天，医院诊断为“21三体综合征”，曾建议家属放弃该患儿。孩子父母是医生，明知孩子的生命没有价值，但出于对孩子的爱，拒绝了院方的建议。10多年来，为了照顾孩子，母亲常年在家休假，并再也没有生育。下列各点，你认为最可取的是哪一点

A．医院建议放弃婴儿的意见是符合道德的，对家庭，父母、社会都有利

B．病儿的存在使父母无余力再生一个健康的孩子，享受不到应有的天伦之乐，从伦理角度看，是不道德的

C．患儿对社会毫无价值，在出生不久后让其死亡，比让其活着更人道

D．从我国现有的生命价值观出发，对已存活的“21三体综合征”患儿应尽力照顾和培养他，使其逐渐能料理生活，减轻家庭负担

E．这类患儿长大以后，可以同意其结婚，但不允许其生育