问题
单项选择题
美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是( )。
A．(A) 理解
B．(B) 应用
C．(C) 评价
D．(D) 分析
答案
参考答案：C
解析：评价要求应试者对某个结论、某种方法做出较深刻的理性判断。是内在证据和外部标准基础的逻辑推断，是认知目标的最高层次。
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美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是( )。
A．(A) 理解
B．(B) 应用
C．(C) 评价
D．(D) 分析
参考答案：C
解析：评价要求应试者对某个结论、某种方法做出较深刻的理性判断。是内在证据和外部标准基础的逻辑推断，是认知目标的最高层次。