问题
开放性试题
据报道：2013年，南昌市红十字会组织共接受社会各界捐款捐物总额达到9 014万元，比去年增加了6 483万元，增长率达256%。2013年元旦、春节 期间，全市红十字会慰问困难群众24 812户。在5月中旬“全国助残日”和“六一”儿童节期间，各区县红十字会也筹措了240余万元款物向残疾人和孤儿送温暖。市红十字会还向玉树地震灾区来津上学的560名中学生发放物资价值20万元。
（1）材料中的哪些人是社会的弱势群体？（2分）
（2）你认为弱势群体产生的原因有哪些?（2分）
（3）面对身边处于艰苦环境中的同龄人，你能为他们做些什么？（2分）
答案
（1）困难群众、残疾人、孤残儿童、遭受地震灾难的人。
（2）我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
（3）学生可以结合自己生活实际情况，开展调查，其中例如：留守儿童、农民工子女、家庭困难的青少年等。我们可以为他们提供一些力所能及的帮助，如捐款，捐物等。
题目分析：以社会新闻报道为背景材料，增强了试题的生活性和时代感。该题主要考查学生对弱势群体的理解、认识、分析以及参与和解决问题的能力。第一、二问是对弱势群体这一基本概念的把握以及对产生弱势群体的原因的掌握程度。第三问则是实践能力的考查，从自身角度为弱势群体做一些力所能及的事情。