在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题-- 假设-- 检验-- 结论”的方法，在方法论上称为“假设-- 检验”认知模式。如下图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：                                ，检验的方法是：                                                                。

（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：                                  ，检验时应用的原理是：                                                          。

（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：                                       ，检验后得出的结论是：                                                      。

信息隐蔽的概念与下述哪一种概念直接相关( )

A) 软件结构定义
B) 模块独立性
C) 模块类型划分
D) 模拟耦合度