问题 完形填空
There once was a place  36  all the people were happy and  37 . Everyone was friendly and neighborly. Even the dogs and cats  38  together.
Then one day a stranger was seen  39  toward the village: a tall, tall stranger. As the stranger, who was a giant,  40  closer and closer, the people all ran into their houses and wouldn't come out.
The giant  41  the village. He was enormous, towering over everything.  42  a little girl stepped out on her porch. She jumped down from her porch. Her family yelled, "STOP! COME BACK! That's a giant!" But she didn't stop. She began to walk  43  the giant.
The strangest thing  44  . As the child walked toward the giant, he grew  45  . Soon he was the same size as the girl. As she came beside the giant, she  46  him. She stooped down and gently  47  the giant up in her hands, asking, "What's your name?"
The giant whispered, "My name is F-E-A-R! Help me!! I have a terrible  48  . I guess I look strange. When I meet people they are afraid of me. And when people are afraid of me, I suddenly grow into a giant and everybody runs away from me. YOU are not afraid of me, so I stayed small. Do you  49  it? It's crazy! Please help me!"
"I can take you for a walk through our village," the girl responded. "I want everyone to hear of your problem. When they know the truth, they will no  50  be afraid of you. While we are going from house to house you can look at me  51  , and then you will stay the same size as you are now.
"But  52  we go, let's change your name. What do you want to be called? YOU should not be called FEAR, because YOU are not afraid. It's the people who look at you  53  fear you. That's what causes you to grow into a giant."
"Will you hold my hand  54  ? If I get scared I'll shut my eyes. Oh, and will you please call me  55  ." 
小题1:
A.whichB.for whichC.whenD.where
小题2:
A.satisfyingB.contentC.sadD.miserable
小题3:
A.playedB.fightedC.quarreledD.laughed
小题4:
A.walkB.walkingC.walkedD.having walked
小题5:
A.comingB.to comeC.cameD.having come
小题6:
A.destroyedB.cameC.pulled downD.entered
小题7:
A.For the momentB.All of a sudden
C.In the balanceD.In other words
小题8:
A.towardB.inC.onD.by
小题9:
A.occurred toB.occurringC.happenedD.take place
小题10:
A.bigger and biggerB.weaker and weaker
C.narrower and narrowerD.smaller and smaller
小题11:
A.towered overB.was under the shadow of
C.was afraid ofD.fighted against
小题12:
A.broughtB.pickedC.setD.put
小题13:
A.disasterB.situationC.problemD.catastrophe
小题14:
A.receiveB.getC.attainD.obtain
小题15:
A.moreB.longerC.lengthD.much
小题16:
A.for a whileB.in a minuteC.all the timeD.the whole day
小题17:
A.untilB.afterC.beforeD.when
小题18:
A.whatB.whichC.whoD.whom
小题19:
A.gentlyB.slightlyC.abruptlyD.delightly
小题20:
A.ENEMYB.FOEC.PALD.OPPONENT
答案

小题1:D

小题2:B

小题3:A

小题4:B

小题5:C

小题6:D

小题7:B

小题8:A

小题9:C

小题10:D

小题11:A

小题12:B

小题13:C

小题14:B

小题15:B

小题16:C

小题17:C

小题18:C

小题19:A

小题20:C

题目分析:本文讲述了巨人和小女孩的故事,巨人的巨大是因为别人对他的恐惧;如果别人不害怕他,他就变得渺小。这个故事告诉我们要战胜我们自己内心的恐惧就战胜了一切。我们才是自己最大的敌人。

小题1:D 语法分析。本句是一个定语从句,where指代先行词在句中做状语,有一个所有人都开心幸福的地方。

小题2:B 形容词辨析。A令人满意的B满意的C悲哀的D悲惨的;在这个地方所有人都很幸福满足。

小题3:A 动词辨析。A玩耍B打斗C争吵D嘲笑;猫和狗都可以在一起玩耍。说明一切都很和谐。

小题4:B 语法分析。本句是see sb doing的被动语态形式,sb be seen doing 某人被看见在做某事。

小题5:C 语法分析。本句中的came是这句的谓语动词,指这个巨人走得越来越近。

小题6:D 动词辨析。A破坏B来C拆毁D进入;这个巨人进入了村子,他很巨大,比一切都高。

小题7:B 短语辨析。All of a sudden突然;所有人都躲避在家里,突然一个小女孩从走廊里跑了出来。

小题8:A上下文串联。根据下一行toward the giant说明这个小女孩朝巨人走了过去。

小题9:C 动词辨析。Happen发生;A项后面要接宾语。D项时态错误。奇怪的事情发生了。

小题10:D 上下文串联。根据下文pick the giant up in her hands说明巨人在变小。故D正确。

小题11:A 上下文串联。Tower over高于…;指小女孩变得比巨人要高。

小题12:B 固定搭配。Pick up捡起;bring up抚养;set up建立;put up搭建;他捡起那个小巨人。

小题13:C 上下文串联。根据50空前面的hear of your problem说明这里指他的问题problem。

小题14:B 固定搭配.get it明白,理解;你能理解吗?这太可怕了!你能帮助我吗?

小题15:B 固定搭配.no longer不再(指时间);no more不再(指程度);他们将不再怕你。(指时间)

小题16:C 短语辨析。当我们一家一家走的时候,你可以一直看着我。All the time。

小题17:C 连词辨析。在我们出发之前,请把你的名字改掉。

小题18:C 语法分析,本句是一个强调句型,who和前面的it is构成强调句型,看到你的人会害怕你。

小题19:A 副词辨析。A温柔地B轻微地C意外地D高兴地;你会温柔地握住我的手吗?

小题20:C 名词辨析。A敌人B反对者,敌人C朋友D对手;根据上下文的描述,可知他们已经是朋友了。

点评:本文讲述了巨人和小女孩的故事,巨人的巨大是因为别人对他的恐惧;如果别人不害怕他,他就变得渺小。这个故事告诉我们要战胜我们自己内心的恐惧就战胜了一切。我们才是自己最大的敌人。本文要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识,这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。解题时应联系上下文寻找相关线索,如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章,因此,在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1—4题。

流浪的二胡

陈荣力

  有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子;有一个精灵,它注定了永远都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。蒙古包、轱辘车,风吹草地见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游,大风起兮云飞 扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。而杨柳岸、乌篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人,一方风情孕育着一方乐器的生长,只是我们不知那 当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南。这样的选择费思量,难端详。

  二胡之于江南,恰好杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。虽然高山流水,我们只见俞伯牙的那具焦尾琴;浔阳江边,我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗宋词元曲明剧之中,我们很难听得见二胡的那一声低泣,触到二胡的那一脉无奈,但是谁能说,倘无焦尾琴和琵琶,二胡就不会在江南寂寞地流浪呢?

  六朝金粉、王榭侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场,这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。

  我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪,我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥,散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人,它的流浪被无端地浓缩聚集了,被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人,像一个巫师,二胡遇上了他,从此便再也停不下流浪的步伐。

  《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。不是二胡的流浪、音乐的流浪,那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方土地的流浪,那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。

  流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南,在青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊长遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命人何止阿炳呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙文明,十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南,颠沛 流离中,他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》《四方曲》《人静心安》,使他由一个民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明,最终还是积劳成疾地客死于异乡上海奉贤。从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,我们伤感地承认,在江南丝竹中,二胡也许最具悲剧性格。这种悲剧是因了二胡那注定属于流浪的本性,还是因了 那太多的流浪灵魂挥洒?

  一方水土的精灵,一盈风情的血脉,器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪,不只一种悲苦和困顿、一种沧桑和无 奈,更是一种忍耐和坚韧、一种奋进的抗争。它是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。(《散文》2001·11期)

1.文章把二胡比喻成“水”“月”“细雨”和“桂子”,本体和各喻体之间相似点有哪些?

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2.说明下列句子在文中的含意。

(1)流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花。

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(2)器乐是一个时代一种文化的魂魄。

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3.“二胡的流浪”中的“流浪”在文中指的是什么?

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4.下列对这篇文章的赏析正确的两项是(       )

A.《流浪的二胡》是诗的散文,是散文的诗。记人清晰,叙事精当;修辞手法多样,造句错落有致;抒情发自肺腑,议论发人深省。虽然低沉、压抑的感情贯穿全文始终,但这瑕不掩瑜,是一篇不可多得的精品。

B.“一方风情孕育着一方乐器的生长”也道出了乐器表达特有的乡土风情的神圣使命。辽阔的蒙古草原要有悠扬的马头琴声轻抚,厚实的黄土高坡需得欢快的唢呐声响撞击,清秀的江南水乡只有流浪的二胡乐曲才能融合。

C.俞伯牙为死去的知音而摔碎的焦尾琴,京城女为“同是天涯沦落人”而弹的琵琶,都只能算是孤独的雅乐,唯有阿炳的二胡牵动了芸芸众生的九曲回肠,拉出了凡夫俗子的苦辣辛酸。

D.作者在第7段中,用“青石小弄 台门深,乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南”作为社会背景,揭示“二胡”的人民性;用“青草池塘蛙鼓稠,莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南”这个自然环境,衬托“二胡”所具有的巨大的艺术魅力。

E.阿炳和孙文明都是瞎子,都 是拉二胡的民间流浪艺人,也都创作了许多优秀的二胡曲,但是二人的遭遇并不完全相同。阿炳只能终生漂泊流浪,而孙文明的结局好得多,登上了大学的讲台,为音乐艺术教育奉献了终生。

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