小题1:①毫无信心： “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”      

②有了信心：   这似乎能办得到。                                        

③信心大增： “我能办得到的。”                                            

小题2:有历险的余悸；有脱险的欢悦；有先前的委屈；有对父亲的感激；有战胜困难的成就感。（答出三点即给满分，答出两点给一分，除答案外其他言之有理之处亦可酌情给分。）

小题3:不能，“探”字生动形象的写出了我当时的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”则不能体现。（光表态，没有写出理由不得分。）

小题4:第一问：让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利。（1分）

第二问：围绕主题，自圆其说即可。（2分）

小题1:题目分析：“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化。可以从文中父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调，从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。最初：毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）；继而：信心萌发（这似乎能办得到。）；随后：信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）；最后：巨大的成就感（第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。），整个变化过程有层次而令人信服。

点评：这类题目可以根据题干要求锁定相关语段，然后找出描写“我”心理变化的语句，概括出符合要求的答案。

小题2:题目分析：第⑦段中的“啜泣”与前文第②段中的“哭”不一样。表面都是哭泣，其中的缘由截然两样：前者是恐惧和伤心，后者“啜泣”真实地再现了劫后余生的“我”心有余悸同时也有一种获得安全感之后的舒坦随之而来的就是一种战胜困难的自豪感和成就感这种情感体验是十分丰富的。有历险的余悸，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，更有一种全新的感觉──“我觉得自己有一种巨大的成就感，这是我永远忘不了的经验。”

点评：分析人物的情感，关键在于结合文章中的具体情节的具体描写来分析。如本文我是 “在父亲的鼓励之下，我一步一步的爬下了小山，内心特别的激动，为自己战胜困难也为感激父亲”，只要抓住 “我战胜困难特别激动”这个情节来分析我流泪的原因即可。

小题3:题目分析：置身于悬崖之上，就是因为我的胆怯，“探”这个字正表现了我的“小心翼翼”以及“胆小”的心理，而“踩”这个字则不能体现出我“胆小”这一特点。

点评：赏析加点词的表达效果，可以从词句所用的修辞手法或表现方法入手，从句子表达的内容、效果及所处位置等等方面，分析词语或句子的具体作用以及流露的作者的思想感情。

小题4:题目分析：这是一道综合题，第一问：从那座所谓的悬崖爬下来之后，我回过头来，发现自己却走了那么长一段距离，那么长的距离正是由那许多的“一小步”组成的。这对我来说，有很大的启示，用文章中第8小节的内容说就是“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”。第二问：启迪可以从假如“我们”遇到困难时如何克服或作为长辈如何教育孩子这两个角度去思考：在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。或：文中父亲帮助自己的孩子脱险的办法告诉人们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，路要让孩子自己走，在走的过程中不断地成长、成熟起来。

点评：分析文章的内容，在通读全文的基础之上，了解一些情节的前因后果，然后根据题意，再去分析原因。如本文，从我战胜困难的原因去分析“我获得了什么经验”。在回答“他的经验给你带来哪些有益的启迪？”时，只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。