问题 选择题

从每小题的A、B、C、D四个选项中,找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

小题1:behalf  

A.panic

B.Glance

C.shadow

D.actual小题2:bathe  

A.warmth

B.growth

C.withdrawal

D.faith小题3:nuclear 

A.erupt

B.result

C.consume

D.pollution小题4:scholar 

A.branch

B.technique

C.bunch

D.exchange小题5:flood  

A.shoot

B.boot

C.blood

D.typhoon

答案

小题1:B

小题2:C

小题3:C

小题4:B

小题5:C

题目分析:

小题1:B behalf [bihɑ:f]中的字母a与Glance [ɡlɑ:ns]中的字母a发音相同。故B正确。

小题2:C bathe [beið]中的字母th与withdrawal [wiðdrɔ:əl]中的字母th发音相同,故C正确。

小题3:C nuclear [nju:kliə]中的字母u与consume [kənsju:m]中的字母u发音相同,故C正确。

小题4:B scholar [skɔlə]中的字母ch与technique [tekni:k]中的字母ch发音相同,故B正确。

小题5:C flood [flʌd]与blood [blʌd]中的字母oo发音相同,故C正确。

点评:语音知识是最基础的知识,平时在学习过程中应该对每一个自己学过的单词进行正确的发音,并对音标这类的基础知识要了如指掌,考试时才能得心应手。应该特别注意元音以及元音字母组合的发音。

实验题

(9分)在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中。

⑴为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是       

A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节砝码盘和砝码质量的大小,使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码盘和砝码,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码盘和砝码,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动

⑵图乙是实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm),算出小车的加速度a=       m/s2(结果保留两位有效数字);

⑶某同学在“探究加速度与质量关系”时,通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲,于是,该同学对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,该同学的修正方案可能是       

A.改画a与的关系图线

B.改画a与(M+m)的关系图线

C.改画a与的关系图线

D.改画a与的关系图线

判断题