问题 阅读理解与欣赏

阅读下面文字,完成小题。(13分)

                          

文/史雁飞

①雪下得很大,也很稳,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。当铺老板早早地关了店门,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。

②突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有,他怀疑自己听错了,又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重。他迟疑着打开门,雪地里,瑟缩地站着一个小男孩,十二三岁的样子,男孩很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽,帽顶落满了积雪,使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红。

③“孩子,你要当东西吗?”他问。

④“我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。

⑤“你到底要做什么?”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。

⑥“哦,孩子,进店说吧。”

男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?”“我,我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思,“你是来跟我借钱?”噢,不,不……”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,天黑时咳嗽得就更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想,我想把这个当给你们。”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

⑧男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢洇散。

⑨老板接过红盒子,慢慢打开,“啊!青花瓷瓶?你是从哪弄来的?”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。”“你爸爸,那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”“那,是你妈让你来当的吗?”老板一边仔细翻看着花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”

⑩老板疑惑地盯着男孩,“你是背着你妈,来当这个花瓷瓶的?”

(11)“嗯。”

(12)“就是说,这个花瓷瓶,是你偷出来的。”

(13)男孩流泪了,默默地点头。

(14)老板娘兴冲冲地从屋里走出来,拿着花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶,又翻来覆去仔细端看一会,没吭声,拿着花瓷瓶走进柜台,走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

(15)老板回过头来对男孩说:“孩子,花瓷瓶我们留下了,这些钱拿回去给你妈治病,不够的话,你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。

(16)外面的雪不知啥时候停了,太阳光照在雪面上,耀眼刺目,老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。

小题1: 阅读全文,简要概括本文的故事内容(30字以内)。(3分)

小题2: 请对第(7)段中画线句的“拔、揣”作简要赏析。(3分)

小题3: 有人说,这篇小说的结尾耐人寻味。请结合其内容具体赏析其妙处。(3分)

小题4:这篇小说缺少题目,以下题目中你喜欢哪一个?请选择其一并说明理由(50字左右)。(4分)

A.《青花瓷瓶》   B.《雪天的典当》   C.《别样的温情》

我选择题目(序号)      ,理由是:                                      

答案

小题1:男孩偷来青花瓶典当为母治病,老板收下青瓷瓶付钱帮男孩。(意对即可,注意字数)

小题2:动作描写(或动词,1分);“拔”字表现出雪下得很大、地上雪积得很厚,孩子走路走得很艰难(1分);“揣”字写出男孩对于青花瓶的珍爱,以及要卖青花瓶时忐忑不安的心理(1分)。

小题3:结尾通过对明亮耀眼的雪景的环境描写,表现了老板帮助孩子后的愉悦心理;“那小小的身影消失在远方”给读者留下了想象的空间,含蓄有意蕴,蕴含了这样一种期待——有了文中老板这样的爱心帮助,小男孩定能走出生活阴影,迎来明媚的明天。

小题4:《青花瓷瓶》①全文的故事情节是围绕典当青花瓷瓶展开(也可以理解为“青花瓷瓶”是全文的线索)。②而青花瓷瓶上也包含了男孩子对于她母亲的爱,以及老板对于男孩子的呵护、怜爱。

《雪天的典当》①全文的故事情节是围绕典当青花瓷瓶展开(典当青花瓷瓶本文的主要内容),②而故事发生在一个大雪天,③对于“雪”的描写贯穿了全文的始末(全文的线索)。

《别样的温情》①这个题目点明了文章的主旨,②表现出当铺老板对于小男孩的同情、帮助,③以及对于小男孩自尊心特别的呵护。

小题1:题目分析:读完全文,回想一下故事的来龙去脉,然后用简洁的语言将故事情节的几要素概括清楚即可。本文的主要人物有两个,一个是小男孩,一个是老板,通读全文可知,最核心的人物是当铺的老板。起因是小男孩为了给母亲治病,经过是男孩偷了家里的青花瓶来当铺典当,当铺的老板看出是赝品,结果是当铺老板收下了小男孩的瓶子,并告诉他钱不够再来取“另一半”。把这个情节写清楚让人看明白即可。

点评:概括文章内容,一般要呈现出记叙文的六要素:时间,地点,人物,事物的起因、 经过、结果,尤其是人物和事件必须写清楚。一般会概括成“在什么情况下、有关谁、什么事、结果如何”。

小题2:题目分析:“拔、揣”都是动词,因此可选择从词语的角度赏析。结合语境,把两个词放到语句中可知,“拔”字写出了雪很大,小男孩子的腿要从很厚的积雪中用力才能出来。“揣”写出了小男孩把青花瓶当成家里的宝贝,很珍视,唯恐掉在地上坏掉。同时也照应了后文“他偷着拿出来”这一情节,写出了小男孩内心的不安和矛盾。

点评:理解词句一定要坚持词不离句,句不离篇的原则,放到语境中,放到原文中加以分析。

小题3:题目分析:老“外面的雪不知啥时候停了,太阳光照在雪面上,耀眼刺目,老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方”此段是写景的语段,在写景句蕴含着人物的情感。它的耐人寻味之处在于:一,用写景起到了渲染和烘托人物心情,表现人物形象的作用。二,引发读者无限的遐想。

点评:语段在文章中的作用,既有内容上的,也有结构上的,还有情感上的。无论从哪个角度分析,都要注意结合全文的内容与主旨,在整体感知的基础上,才会有一个正确的清晰的认识。另外抓住语段的特点赏析也是很重要的。

小题4:题目分析:这是一道开放性题目,三个题目各有千秋,选哪一个都行,但要写出理由。如选第一个可以说:这是贯穿全文的线索。如选第二个可以说:概括了文章的主要内容。如选第三个可说:这个题目暗示了文章的主旨。

点评:这是一道表达个人观点的开放性题目。无论选择哪一个,都必须要有相应的理由支持,而且要观点明确,语句通畅。题目的作用一般有:线索,点明文中的主要人物、事物、事件等,暗示文章的主旨,凝聚着人物的情感等。

阅读理解

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