阅读下面的作品，完成文后各题。
做“扫把”，不做“泥菩萨”
曲青山
党员干部在群众中应扮演什么角色?发挥什么作用?彭德怀同志曾生动、具体地用做“扫把”、不做“泥菩萨”作过形象比喻。他说：“我们要像扫把一样供人民使用，而不要像泥菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。菩萨看起来很威严、吓人，可是经不起一扫把打。扫把虽然是小物件，躺在屋角并不惹人注意，但是每一个家都离不了它。”通俗易懂、贴近日常的比喻，把党员干部与群众的鱼水关系描述得淋漓尽致。
做“扫把”，体现的是俯首甘为孺子牛的服务精神；做“泥菩萨”，则折射出高高在上的当官做老爷心态。做“扫把”还是做“泥菩萨”，实际上是两种截然不同的价值观和群众观，拷问着党员干部的党性修养和政治责任。越是在经济快速发展的今天，这样的追问越具有现实意义。
当今时代，随着利益关系调整、社会结构变动，一些党员干部思想上“缺钙”，精神上“软骨”，一些人做“泥菩萨”的意愿越来越强，离群众的距离越来越远。或是沉迷于物质享受，优哉游哉、养尊处优，热衷于迎来送往，不屑于干事创业；或是脱离群众，高高在上，有的干部长期不到基层，有的到基层调研炕头没坐热就走，被揶揄为“报纸上有新闻、电视上有形象、电台里有声音、现实中没身影”。
联系群众鱼得水，脱离群众树断根。做“泥菩萨”，把“公仆”异化为供人“顶礼膜拜”的老爷，将干群之间的“鱼水关系”异化为“油水关系”，就会导致一系列矛盾，甚至引发群体性事件，不利于社会稳定和事业发展。近年来一些地方干群关系紧张，多与此有关。
可见，做“扫把”，不做“泥菩萨”，是回归密切联系群众的党性修养，重拾为人民服务的宗旨意识。在物质观念的冲刷之下，密切干群关系固然需要一系列制度设计，但信仰的作用和力量同样不可或缺。理想信念是行动的思想基础，更是涵养干群关系的感情脐带。正是从这个意义上，新一届中央领导集体要求“改进工作作风”，特别在后面紧接着加上“密切联系群众”，就是强调联系群众、为民服务的时代意义。中央决定下半年在全党开展党的群众路线教育实践活动，以“为民务实清廉”为主要内容，其意亦在于此。
“扫把虽然是小物件，躺在屋角并不惹人注意，但是每一个家都离不了它”，如果每一位党员干部都能让身边的群众感到“离不了”，13亿人的“梦之队”就能激发出磅礴力量，就能为实现“中国梦”奠定坚不可摧的坚实基础。
（选自2013年5月15日《人民日报》）
小题1:概括“做‘扫把’”与“做‘泥菩萨’”的区别。（6分）
小题2:“思想上‘缺钙’，精神上‘软骨’”分别比喻什么?（6分）
小题3:归纳本文所阐述的中心意思，并简要概括论述过程。（6分）
小题1:①“做‘扫把”’是全心全意为人民服务(供人民使用)；“做‘泥菩萨”’是要人民“恭敬”，让人民为他服务。②“做‘扫把”’是融入人民之中，与人民保持的是“鱼水关系”；“做‘泥菩萨”’是脱离群众，高高在上，与人民保持的是“油水关系”。 （一点3分）
小题2:“思想上‘缺钙’”比喻思想上缺乏坚定的信仰；“精神上‘软骨’”比喻为人民服务的意志不坚定。（一点3分）
小题3:本文通过形象的比喻，阐明了新时期党员干部要密切联系群众，与群众保持“鱼水关系”，全心全意为人民服务的道理。（2分）
论述过程：首先以设问引出话题，通过引用彭德怀的话，用比喻的方法阐明观点；然后对比论述了不同干群关系的利与弊，强调密切联系群众的重要意义；最后回应开头，深化主题。（一点1分，标志词1分）
小题1:
题目分析：“做‘扫把’”与“做‘泥菩萨’”是两个比喻，本题实际是要求考生写出这两个短语的本义，然后再进行比较。从文章来看“我们要像扫把一样供人民使用”，“扫把虽然是小物件，躺在屋角并不惹人注意，但是每一个家都离不了它”“体现的是俯首甘为孺子牛的服务精神”，可归纳出“做‘扫把’”是供人民使用，为人民服务；从“不要像泥菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们”“菩萨看起来很威严、吓人，可是经不起一扫把打”“则折射出高高在上的当官做老爷心态”，可概括出“做‘泥菩萨’”是指高高在上，脱离群众的情况，可见“做‘扫把’”与“做‘泥菩萨’” “实际上是两种截然不同的价值观和群众观”，是对人民两种截然不同的态度，是与人民之间两种完全不同的关系。考生把这些内容分析清楚即可。
小题2:
题目分析：“缺钙”和“软骨”是两个喻体，本题需要考生写出这两个喻体的本体来。从上文看，联系“拷问着党员干部的党性修养和政治责任”，可分析出“缺钙”指的是缺少坚定的信仰和党性修养、政治责任心；联系下文，“离群众的距离越来越远……有的到基层调研炕头没坐热就走”，可分析出“软骨”指的一些干部脱离群众，为人民服务的意志不坚定。
小题3:
题目分析：本题考查的是对文章主题的把握和对文章思路的梳理能力。本文的主题很鲜明，批判“泥菩萨”“缺钙”和“软骨”，提倡“扫把”精神，也就是反对脱离群众，提倡为人民服务的精神；思路也很清晰，完全是按照一般议论文的提出问题——分析问题——解决问题来成文的。考生整理答案时注意分条说清楚即可。