问题 阅读理解与欣赏

阅读短文《亲吻母亲 》,完成下面的题。(11分)

亲吻母亲

① “六一”前夕,市电视台策划一个儿童节目,主题思想就是“六一,我的愿望我做主!”电视台目的是在了解小朋友愿望的基础上,尽可能满足孩子们小小的心愿。

②摄制组驱车来到一个叫枣花的乡村小学,在学校老师的配合下,摄制组在全校学生中随机挑选了10位同学。

③这10名同学来到摄影的房间,他们叽叽喳喳的,迫不及待地依次说出自己在六一节想实现的愿望,有的想要一个漂亮的书包,有的想要去市里的动物园看猴子……

④这时,轮到最后一位了,是个小男生,满脸炭黑,他很害羞地躲在其他几位同学的背后,在同学们的簇拥下,他才蹑手蹑脚地来到摄像机前。问他六一想实现什么愿望时,他支支吾吾的,半天不肯出声。

⑤摄制组的人很吃惊,他与前面那几个活泼可爱的小朋友迥然不同。由于是随机抽选的,摄制组担心他是……在摄制组人员多次提示下,这小家伙还是耷拉着小脑袋。摄制组正准备说换个小朋友的时候,他才石破天惊地大哭一声,说:我想亲吻妈妈!……

⑥六一那天,摄制组又来到枣花小学,有的小朋友得到了漂亮的书包,有的小朋友被接到城里去看动物了。由于最后那个小朋友亲吻妈妈的愿望比较特殊,摄制组决定对他的愿望进行跟踪拍摄

⑦在他的带领下,摄制组来到一个偏僻的村庄。村人很好奇,纷纷跟随摄制组来到一个破落的房屋前。这幢房屋残垣断壁,屋脊漆黑,可能是闹过火灾。在支离破碎的砖瓦间,几根横梁搭建了一个简易的房间。

在村里人的介绍下,摄制组才知道,三年前,这家人由于电路老化夜晚着火,父亲不幸遇难。母亲也大面积受伤,特别是脸部。为了不让孩子看到自己的脸,这位母亲整天用一块黑纱裹住自己。孩子已是整整三年没有看到过母亲的真面目了。

⑧这位母亲知道了摄制组采访目的后,还是热情地请他们进屋,但对于儿子这个愿望,她很难为情,除了乡下人的羞涩,她担心孩子知道自己的真实模样后会看不起这个丑八怪母亲。在摄制组和村人的劝说下,母亲最后勉强答应。

⑨母亲小心翼翼地揭下覆盖在脸上的黑纱,全身战栗地凝视着儿子。一束斜阳从窗口照入,此时摄像头前的母亲脸部斑驳、凹凸、墨黑、畸形,鼻子更是严重错位,像一块炭饼贴在脸上。摄制组惊诧,村人也发出了一阵唏嘘声。母亲读懂了大伙惊恐的眼神,正当她准备用黑纱再次遮掩的刹那,儿子从地上高高跃起,跳进母亲的怀里,迅速地用小小嘴唇紧紧地贴住母亲漆黑的脸颊。母亲手中的黑纱随风飘落……母亲流泪了,儿子流泪了,摄制组的同志和村里人流泪了。据说片子在电视台播放后,很多观众也都流泪了

⑩从这以后,这位母亲素面朝天,在儿子面前再也不遮掩了。她似乎明白:在孩子的心目中,母亲永远都是他心田里绽放的最纯洁的百合花,不管她是漂亮的,还是丑陋的!

小题1:文中“摄制组惊诧,村人也发出了一阵唏嘘声”是什么描写?有什么表达效果?(2分)

小题2:请简要评析,第⑥段画横线句子在文中的作用。(3分)

小题3:文中第⑨段画横线的句子中三个“流泪”各有怎样的含义?(3分)

小题4:读完全文后,你的心灵受到怎样的震撼?请联系自己的经历,说说你的感受。(3分)

答案

小题1:神态描写(1分);表达效果:表明人们对母亲被烧伤的严重程度而吃惊,也衬托出男孩对母亲的爱。(2分)

小题2:引出下文;制造悬念,激发读者阅读的兴趣;推动故事情节发展。

小题3:母亲是激动、高兴的泪;男孩是惭愧、伤心的泪;观众是感动的泪。

小题4:结合自己的经历,谈谈感受。示例:无论我们的母亲是漂亮还是丑陋,但不管怎样,我们都应该拥有一颗孝心来孝敬母亲,因为她为我们付出太多,因为她的爱真挚而无私,我们应该真诚地回报。

小题1:

题目分析:“惊诧”“唏嘘”可看出此句属于神态描写。神态描写的作用:1、表现人物内心世界;2、刻画人物性格,反映人物品质或是更加突显人物个性,使的作文给人一真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动形象。从文中“一束斜阳从窗口照入,此时摄像头前的母亲脸部斑驳、凹凸、墨黑、畸形,鼻子更是严重错位,像一块炭饼贴在脸上”由此可知此句的表达效果是:表明人们对母亲被烧伤的严重程度而吃惊,也衬托出男孩对母亲的爱(因为孩子提出了一个六一愿望是亲吻自己的妈妈)。

小题2:

题目分析:“由于最后那个小朋友亲吻妈妈的愿望比较特殊,摄制组决定对他的愿望进行跟踪拍摄”,因为这是后面故事的引子,因此这句话的作用就比较好理解了:引出下文,设置悬念(亲吻妈妈是一件简单的事情,可小朋友却提出这么个愿望,是一个悬念),推动故事的发展,也引起读者阅读阅读的愿望。

小题3:

题目分析:“母亲流泪了,儿子流泪了,摄制组的同志和村里人流泪了”。母亲流泪是因为儿子不嫌自己丑陋的面容而亲吻自己,这是高兴、激动的泪;儿子流泪是因为母亲怕自己嫌她丑陋而整日黑纱遮面,看到因为自己的亲吻而流泪的母亲,儿子惭愧、自责、伤心;摄制组的同志和村里人流泪,是因为感动。此题不难,只要将自己放入到情境中,就很容易理解“流泪”的含义。

小题4:

题目分析:这是一道开放性试题,答此类题不能脱离原文的内容另起炉灶来答,并且要注意联系自己的经历谈感受。

问答题 案例分析题

甲公司为上市公司,2010—2012年发生如下交易:

(1)2010年5月2日,甲公司取得乙公司30%的股权,实际支付价款5400万元。当日,乙公司可辨认净资产公允价值为l8000万元。其中股本为l0900万元,资本公积为3800万元,盈余公积为280万元,未分配利润为3020万元。之前,甲公司与乙公司无任何关联方关系。

①取得投资时,乙公司除一批A商品的公允价值与账面价值不等外,其他资产、负债的公允价值与账面价值均相同。该批A商品的账面成本为600万元,公允价值为800万元,未计提存货跌价准备。甲公司与乙公司的会计年度及采用的会计政策相同。

②2010年7月1日,乙公司宣告发放股票股利300万元,并于8月10日实际发放。

③2010年9月,乙公司将其成本为400万元的B商品以700万元的价格出售给甲公司,甲公司将司将取得的8商品作为存货管理。

④乙公司2010年5月至l2月31日实现净利润2200万元,提取盈余公积220万元。截至2010年12月31日,A、B商品均已全部对外出售。

2010年年末乙公司因持有的可供出售金融资产公允价值的上升计入资本公积的金额为200万元(已扣除所得税影响)。

(2)2011年1月1日,甲公司经与丁公司协商,双方同意甲公司以其持有的一项厂房和投资性房地产作为对价,取得丁公司持有的乙公司50%的股权。取得上述股权后,甲公司共持有乙公司80%的股权,能对乙公司实施控制。甲、丁公司之间不存在关联方关系。甲公司换出厂房的账面原价为2900万元,已计提折旧l000万元,公允价值为3000万元。换出的投资性房地产采用成本模式计量,成本为7000万元,已计提折旧3500万元,公允价值为11000万元。

当日,乙公司可辨认净资产公允价值为25000万元。(3)2011年甲公司其他业务的相关资料如下:

①1月1日,甲公司采用经营租赁方式租人戊公司的一条生产线,用于A产品的生产,双方约定租期3年,每年年末支付租金25万元。2011年12月15日,市政规划要求公司迁址,甲公司不得不停止生产A产品,而原经营租赁合同为不可撤销合同,尚有租期2年,甲公司在租期届满前无法转租该生产线。假定停产当日,甲公司无库存A产品。甲公司和戊公司之间无其他关系。

②9月1日,甲公司销售产品一批给乙公司,价税合计为125万元,取得乙公司不带息商业承兑汇票一张,票据期限为6个月。甲公司2011年11月1日将该票据向银行申请贴现,且银行附有追索权。甲公司实际收到105万元,款项已存入银行。

(4)2012年5月15日,甲公司因购买材料而欠丙公司购货款及税款合计为6800万元,由于甲公司无法偿付该应付账款,经双方协商同意,甲公司以其持有乙公司32%的股权偿还债务,由此甲公司对乙公司不再具有控制。重组日,该股权投资的公允价值是6600万元。假定不考虑相关税费。除此之外,甲公司与丙公司之间无其他关系。

要求:

(1)计算2010年甲公司取得乙公司30%股权的初始投资成本,判断该项投资应采用的后续计量方法并简要说明理由。

(2)判断甲公司对乙公司合并所属类型,简要说明理由;计算购买日合并资产负债表中应列示的商誉金额,并说明理由。

(3)根据资料(3)一①,分析判断甲公司个别报表中应如何处理,计算该项交易对甲公司2010年度合并财务报表的影响。

(4)根据资料(3)一②,简述应收票据贴现在乙公司个别财务报表和甲公司合并财务报表中的会计处理,并说明理由(假定不考虑利息调整的摊销)。

(5)根据资料(4),分析计算甲公司因债务重组交易而应分别在其个别财务报表和合并财务报表中确认的债务重组收益。

(6)根据资料(4),分析判断甲公司对乙公司的剩余股权在合并报表中应如何处理。

单项选择题