（1）镜头一中那个西装革履的男青年在公共汽车上旁若无人的抽烟是没有文化的表现，而镜头二中那个稚气未脱的小学生给老人主动让座是有文化的表现。因为文化不仅表现为科学文化知识，还表现为世界观、人生观、价值观等意识形态，因此第一种观点是错误的，镜头中的两个人物两种表现正是文化修养不同的表现。

（2）知识文化修养不同于思想道德修养，两者不可同日而语。但两者又是有联系的。首先，良好的知识文化素养，能够促进思想道德素养，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，形成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化素养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。其次，加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。因此，第二种观点也是不对的。

（3）第三种观点的错误之处在于不懂得积极的、健康的、进步的思想道德是在改造主观世界的长期过程中形成的。小学生的让座表现正是由于学校、家庭长期正面教育的结果，男青年的表现则是其平时不注重思想道德修养的表现。

本题通过正反两个镜头考查思想道德的价值体系的主要内容能及对思想道德修养和科学文化修养关系的认识。可结合相关知识点对三种观点进行逐一分析。