学校开展了“小小义工服务队”、“雏鹰假日小分队”等义工服务活动，学生们利用节假日穿梭在社区的大街小巷做小义工，捡拾垃圾，清扫环境，敬老扶贫。八年级（一）班的李力同学参加了这些活动后，写下了下面的一段日记：最近，每隔一段时间，我就会约几个好朋友，在我们家附近的草坪和树丛里捡塑料袋，有时也去擦洗公共垃圾箱。虽然要牺牲自己课余学习、娱乐时间和精力，尽管又苦又累，但换来的是整洁干净的环境；通过做这些事，我发现，原来周围好多人都在为这些公益事情尽力！脏了我一个，换来万人洁，何乐而不为？
请你运用所学知识回答以下问题：
（1）当记者采访李力同学时，他自豪地说：“我之所以优先考虑公共利益，是因为_______________________________________________________________。”
（2）“英雄的真正含义是对社会和他人的责任感和服务精神”，李力同学深有感触地说，你认为社会成员应该怎样履行维护公共利益的职责？作为中学生的你又打算怎么做？
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（3）为了让维护公共利益观念更深入人心，八年级（一）班的同学们纷纷撰写宣传标语，请你也写两条。
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（1）这样做不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。或者“公共利益的实现是个人利益实现的最大保护”。
（2）履行自己职业角色要求的分内责任；形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力；在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀；有时付出一定的代价等。（三点）
作为中学生：①我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。②我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。③我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。
（3）树立公共利益观念，构建和谐安宁社会；公共利益，你我都受益；我为人人，人人为我等。