问题 阅读理解与欣赏

任选你阅读课上所读的文学名著(限阅读课全班共读的作品),仿照画线的句子填空。

名著阅读获得的是智慧的启迪、文化的熏陶、心灵的净化。读《三国演义》,我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采;读《  》(作者: ),我们_________________。从名著中,体验生命的内涵,领悟生活的真谛,获得美的艺术享受。(5分)

答案

示例:读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》(作者曹雪芹),我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》(作者乔纳森·斯威夫特),我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》(作者高尔基),我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒传》,我们感受到什么是义薄云天。

题目分析:要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点,研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。可采用作品人物+人物形象+故事的句式。

阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。

  这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑:在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。从青年时代起,托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说,他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,难道还能找到幸福吗?”正因为如此,他不久就任凭须发长得满脸都是,把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里,直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。

1.文中写出托尔斯泰面容具有怎样的特点?具有什么样的表情?(用原文中词语回答)

面容:______________________________________

表情:______________________________________

2.理解“不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢”的含义。

答:_________________________________________

3.文中提到陀斯妥耶夫斯基.有什么作用?

答:_________________________________________

4.直接引用托尔斯泰的话,起到什么作用?

答:_________________________________________

5.理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”的含义。

答:_________________________________________

单项选择题