读下图，完成下列问题。(18分)

(1)写出图中序号表示的地形名称：

①________，②________，③________，

④________，⑤________，⑥________。

(2)⑤、⑦两地的垂直距离为______米，若两地图上水平距离为1.5厘米，其实际水平距离是______千米。

(3)如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为________。

(4)小河流向______方。计划把水从A水库调到C处，有AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？

(5)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？_______________________________，理由是___________________________________________________________________________________。

某小组做“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示，一端装有定滑轮的长木板放在水平桌面上，长木板上有一小车，小车一端与穿过电火花计时器的纸带相连，另一端用细线与托盘相连，所用交流电源的频率为50Hz．

（1）该小组利用图示装置探究加速度和拉力的关系时，得到的图象应该是图2中的______图．

（2）要得到较理想的a-F图象，对实验操作的改进方法，下列说法正确的是______

A．应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力

B．应垫高长木板带滑轮的一端来平衡摩擦力

C．平衡摩擦力时，应让砝码盘拉动小车做匀速运动

D．应增加小车质量M，使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m

（3）下面是实验中得到的一条纸带，图中1、2、3、4、5、6、7…是计数点．每相邻两计数点间还有4个打点未标出．根据图中数据计算第4个计数点时小车的速度______m/s，小车的加速度a=______m/s²（计算结果均保留两位有效数字）．