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问题 选择题

It's your choice! ____ she leaves ____ I will!  [ ]

A. Neither; nor  

B. Either; or  

C. Both; and 

D. Not only; but also

答案

答案：B

问答题

二、读下面的短文，完成文后各题。 （1）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 （2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 （3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ （4）众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 （5）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 （6） 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。 （7） 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕的，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 （8）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ （9）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

4.比较句子，写出划线词语在句子中的作用。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。（1）“想不到”、“竟”：（）（2）两个“如此”：（）
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单项选择题

脱氧核糖核酸的英文简写是

A．RNA
B．cRNA
C．DNA
D．mRNA
E．sRNA
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