学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。

A、 * * 主义方向

B、发扬积极因素，克服消极因素

C、因材施教

D、教育影响的一致性与连贯性