参考答案：

生字教学：自主识字，共同学习

师：老师发现，刚才有很多小朋友已经会读这首诗了，但是通过今天的学习，我们还要掌握一项新本领，不仅要认识诗歌中的生字，还要把诗歌读得正确，有感情。现在，请所有的小朋友拿出生字卡片，同桌之间先互相读一读，认一认，看哪些同学互相帮助的更好，然后老师一句一句地教大家朗读。

1.检查识字效果：生字都记住了吗？谁能看诗读一读？

2.jìng

chuáng

guāng

wàng

xiāng

出示：静、床、光、望、乡5张生字卡片，指导读好后鼻音。

3.老师把生字卡片的拼音去掉还会读吗？（开火车读所有生字卡片）随机给生字"光"找朋友。

4.教学新偏旁"史"。

5.游戏巩固：看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带着星星妹妹也赶来凑热闹了，月亮姐姐说："星星妹妹后面藏着一个字，我来考考你们，谁能认识，我们就和她交朋友。"（课件出示月亮星星图，指名一位学生来点击鼠标，大家一齐认读），看到你们玩得这么开心，老师也想参加，行吗？我来指，你来认，认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。

（最后教师有意识地指向生字"静"，让学生静下来，组织课堂常规。）

6.写字练习，学写"头"字，注意笔画。