“棍棒底下出孝子”,说明体罚也可以教育出好学生。()
参考答案:错
解析:学生享有身心健康权,任何组织或个人都不得侵犯学生的身心健康权。
现将下列两组物质加热,a表示mg氯酸钾,b表示mg氯酸钾+二氧化锰少量,如图,其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是( )
A.
B.
C.
D.
选出对修辞手法分析恰当的一项()。
A.一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀刺得老栓缩小了一半……
——“眼光正像两把刀”既是比喻,又是夸张。
B.云水间,满眼翻飞的挽幛;风雪中,满耳坚定的誓言。
——上下两句构成对偶;“云水”借指“天地”;“风雪”借喻“革命斗争”;“翻飞的挽幛”也是比喻。
C.是谁白天黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,像抚育自己的儿女一样抚育着花秧,终于培育出这样绝色的好花应该感谢那些为我们美化生活的人。
——整个问句是设问,里面包孕着三个辞格:“汗水”是借代;“像……花秧”是明喻;“像……花秧”里面又包孕着“抚育”这一借喻辞格。
D.不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗睹物思人,这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像!
——两个设问句里分别包含两组排比句。