制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和______。
参考答案:课堂情境
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。
效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是
A.在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B.效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C.内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易D.构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E.效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度
航空运单具有承运合同、货物收据、报关凭证等作用。( )