I was never a starter for my high school football team.No matter how____I practiced I was always on the second string.A few of us backups(替补队员)even____called ourselves the____boys and gave each other nicknames.Mine was “Splinter(瘦猴)．” During one of the last games of the year, ____there came a point when I finally ____it onto the field with the starters.It was my ____chance and I was determined to ____myself.It wasn't long either before the ball unexpectedly___its way into my hands.I saw the end zone and turned to____down the field for a touchdown(攻方持球触地得分)．It was my shining moment and it ____so good.It lasted for about one second.That was when an ____player crashed into my back.It was Splinter's first and last shining moment before____back to the bench. Since that time I have had a lot of shining moments in my life，____most of them probably didn't look that ___in the eyes of the world.But I have come to see life from a ___viewpoint.When I open a ____for someone，share a smile with a____，and laugh with my children then I know that I am glowing bright.When I stop to help another，pass on a ____word，and do a loving act then I know that I am____.I have come to learn too that it is these shining moments that___our lives here.
|
小题1:D
小题2:A
小题3:C
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:B
小题8:D
小题9:D
小题10:A
小题11:C
小题12:B
小题13:A
小题14:D
小题15:C
小题16:B
小题17:A
小题18:C
小题19:D
小题20:B
小题1:答案 D [从后文可知，作者一直是替补队员，因此为了争取上场比赛的机会而刻苦训练。B项具有一定的干扰性，但仅仅强调时间“长”，不够严密。]
小题2:答案 A [从后文大家互相取外号可知，彼此之间在开玩笑。D项有一定的干扰性，但“残忍地”，没有准确理解作者的用意和具体的语境。]
小题3:答案 C [从后文作者回到板凳上可知，大家都是替补队员，也俗称为“板凳队员”。A项有一定干扰性，但其意思是“笨的”，脱离了具体的语境。]
小题4:答案 B [前后构成转折关系，说明“然而”机会终于来了，though用作副词，表转折，相当于however。C项有一定干扰性，但意思是“所以”，表示因果关系。]
小题5:答案 A [此处还是强调作者终于有了上场机会，make it 是固定搭配，表示“做成某事”。C项有一定干扰性，但表示“抓住”机会。]
小题6:答案 C [根据语境可知，此处表示机会难得，是口语表达方式，a big chance＝a great chance。D项有一定干扰性，但意思是“幸运的”，不是作者强调的意思。]
小题7:答案 B [根据常识可知，作者好不容易得到了这一机会，因此要好好表现，证明自己。A 项有一定干扰性，但显然误解了作者的用意。]
小题8:答案 D [根据比赛的情景可知，球弹到了作者的手中。A项有一定干扰性，但表示人“艰难地走路”讲。]
小题9:答案 D [根据橄榄球的比赛，作者得到球以后就往球门方向跑。C项有一定干扰性，但符合搭配，不符合语境。]
小题10:答案 A [作者好不容易得到这个机会，因此感觉很美。D项有一定干扰性，但appear用作系动词时多表示“表面看是一回事”，但事实上并非如此。]
小题11:答案 C [根据常识可知，对方队员上来阻止作者，跟作者撞在了一起，伤了他的背。D项有一定干扰性，但显然偏离了具体语境。]
小题12:答案 B [作者受伤下场，往场边的板凳走去，head表示“去，往”符合题意。C项有一定干扰性，但fight back表示“还击”。]
小题13:答案 A [理解整个句子可知，前后构成让步关系，尽管作者的行为在他人眼中看起来并不辉煌。D项有一定干扰性，但unless引导的是条件状语从句。]
小题14:答案 C [根据前文It was my shining moment可确定此答案。]
小题15:答案 D [从后文作者叙述的内容可知，作者对什么是辉煌产生了不同的观点。A项有一定干扰性，但“普遍的”，显然误解了作者的意图。]
小题16:答案 B [根据此处的语境可知，此处作者强调的是乐于助人，因此在公众场合给别人开门。C项有一定干扰性，但显然没有吃透作者的用意。]
小题17:答案 A [此处作者强调的是生活中的友善，因此选“陌生人”符合逻辑。D项有一定干扰性，但此处作者说明的是日常生活，已经不是强调体育比赛了。]
小题18:答案 C [此处作者还是强调生活中的友善，因此选“友善的”符合逻辑。A项有一定干扰性，但“滑稽的”，显然没有理解作者的意图。]
小题19:答案 D [从前文It was my shining moment可知答案，C项有一定干扰 性，但“进步”显然脱离了上下文的联系。]
小题20:答案 B [理解此句可知，点点滴滴的善举构成了我们的生活，因此选make up“构成”，符合题意。C项有一定干扰性，但它表示“包含；由……组成”，表示与题意相反的意思。]