A

本题表面考查的是词语的运用，实质考查的是对常见修辞方法的运用判断能力。对于修辞方法的考查，该题停留在判断的这一层面上，需要做的是结合加点的词，判断句子用了那种修辞，然后选出一句方法特殊的。从加点词前后内容来看，A项，“飘”后面跟的“歌声”“花香”都是能感知的具体事物。B项中“酿”后的内容“蜂蜜”是具体的，而“生活”则是抽象的概念。C项中“吹”后的内容“黄叶”是具体的，而“惆怅”是抽象的。D项中“关”后的内容“柴门”是具体的，而“春色”是抽象的概念。后三项运用了拈连的修辞方法。这样我们可以看出只有A项与其它三项不同。（本题所涉及的修辞——拈连，应该不在北京2013年考试说明中规定的8种修辞方法之中。）

【考点定位】本题考查学生词语（包括成语和熟语）的识记、理解和运用的能力。（常见修辞方法的运用。）