材料一:2011年7月14日新华社报到，今年上半年，中国财政收入突破56875. 82亿元，比去年同期的增长31. 2%。中国财政收入的主要来源是税收，今年上半年全国税收收入突破5万亿元，同比增长29. 6%。
材料二：2011年度的中央财政预算指出：今年财政支出支出安排向农业、教育、就业和社会保障、公共卫生等经济社会发展薄弱环节倾斜。对“三农”投入为9884.5亿元，比上年增加1304.8亿元。教育投入2963.57亿元，增加了16.3%，医疗卫生1727.58，增加了16.3%，社会保障和就业支出44141.34亿元，增长16.6%。
⑴材料一和材料二反映了什么经济现象？
⑵结合材料二说明我国财政促进经济社会发展的重要作用。
(1)材料一反映了财政收入是国家通过一定形式和渠道集中起来的资金，财政收入的主要于税收，今年上半年财政收入有了大幅度增长;材料二反映了财政支出是国家对集中起来的资金进行分配的过程。
(2)国家对财政收支方向、数量的控制，促进社会总需求与总供给的总量平衡及结构的优化等内容，保证国民经济持续、健康、协调发展的作用。材料中显示财政对教育事业发展的促进作用。我国正是靠财政的支持，兴办了世界上最大的教育事业。财政是建立社会保障体系，改善人民生活的物质保证。财政对三农的倾斜，有利于调节资源配置，促进人民生活水平的提高等等。
题目分析：本题注意审题。第⑴问是材料一和材料二分别说明什么问题。注意分开说。通过审读材料可知材料一说明税收是组织财政收入的主要形式，今年上半年财政收入有了大幅度增长。材料二财政支出是国家对集中起来的资金进行分配的过程。第⑵问实质是如何体现类问题。考查财政的作用和对材料有效信息的解读。解答本题的关键在于首先要明确财政作用的三个表现，且能准确区分，其次要将这三个方面与材料信息比对，进而确定知识要点。
点评：本题分析材料前先看设问，看设问的要求，避免答非所问。第二带着设问读材料，分析材料有几层意思及层间联系。抓住材料中心。第三回忆教材列要点，这一步的关键是完成对材料的语言转化。第四组织答案，第五完善答案回头看，一看答案是否围绕设问，二看是否漏要点三看是否做到了观点与材料的有机统一。