洪水、凌汛及水位急剧变化期间应（）并视情开始辅助水尺的观测。

A.停止观测

B.每日观测一次

C.每日观测两次

D.增加观测次数

一个完整的认识过程是（）

A、感觉——知觉——表象

B、概念——判断——推理

C、实践——认识——实践

D、感性认识——理性认识——感性认识