问题 解答题

如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:

(1)乙装置小烧杯中应加入______.

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:______.你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?______.

(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色处理后,滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:

A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是______.

B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是______.

答案

(1)图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.就要把二氧化碳设计成变量,甲装置中是清水,不能吸收二氧化碳,乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液,与甲组形成对照试验.

(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.

(3)A.若光合作用不需要二氧化碳,甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用,制作淀粉.各取一片叶,经处理后滴碘液,甲、乙装置中的叶片都变蓝.

B.若光合作用需要二氧化碳,乙装置中没有二氧化碳,所以不能进行光合作用.甲装置就可以进行光合作用,制作淀粉,各取一片叶,经处理后滴碘液,甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝.

故答案为:

(1)等量的氢氧化钠溶液

(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,呼吸作用

(3)A:甲、乙装置中的叶片都变蓝        B:甲装置中的叶片变蓝,乙装置中的叶片不变蓝

材料分析题

材料一:“中国航天之父”钱学森生前曾对温 * * * * 说:“中国现在没有完全发展起来,一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方法去办学,没有自己独特创新的东西,培养不出杰出人才。”

材料二:为了进一步深化素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,苏州市教育局继出台了《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展三项规定》之后,又在全市 倡导学生假期“三会”,即“会休息、会自学、会健 体。”素质教育的“苏州经验”,在江苏全省乃至全国引起关注。

材料三:2010年1月13日,包括苏州在内的16个城市入选“国家创新型城市”试点。3月25日,苏州市召开建设“国家创新型城市”动员大会,明确2015年基本建成“国家创新型城市”的目标。

(1)有人认为,“只要坚持创新,就能促进国民经济又好又快发展。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。

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(2)上述材料对当代中学生未来的成才和发展有何指导意义?

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多项选择题