学生个体认识的特殊性表现在（）
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、认识的直接性
E、认识的有领导性
参考答案：A, B, C, E
如图所示，两个固定的等量异种电荷，在它们连线的垂直平分线上有a、b、c 三点，则
A．a点电势比b点高
B．a、b两点场强方向可能不同
C．a、b、c三点与无穷远处电势相等
D．一带电粒子（不计重力）在a点无初速释放，则它将在a、b连线上运动
电杆坑、拉线坑的深度允许偏差应( )。
A．不深于设计坑深50mm，不浅于设计坑深30mmB．不深于设计坑深80mm，不浅于设计坑深50mmC．不深于设计坑深100mm，不浅于设计坑深50mmD．不深于设计坑深120mm，不浅于设计坑深60mm
