某系统包含如下实体。

·学生：学号、姓名、性别、年龄、班级。

·课程：课程号、课程名、学分。

·教师：教师号、姓名、性别、职称。

·单位：单位名称、电话。

上述实体中存在如下联系：

（1）一个学生可选修多门课程，一门课程可为多个学生选修，系统将记录学生学习课程的成绩。

（2）一名教师可讲授多门课程，一门课程可为多名教师讲授，不同教师讲授不同课程课时费用不同。

（3）一个单位可有多名教师，一名教师只能属于一个单位。

试完成如下工作：

（1）分别设计学生选课和教师任课两个局部E-R图。

（2）将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。

（3）将该全局E-R图转换为等价的关系模型。

钢结构设计内容正确的顺序是（）。

A.确定选定的钢材牌号―结构选型和结构布置―确定荷载并进行内力计算―构件截面设计―构件链接设计―绘制施工图，编制材料表

B.结构选型和结构布置―确定选定的钢材牌号―确定荷载并进行内力计算―构件截面设计―构件链接设计―绘制施工图，编制材料表

C.结构选型和结构布置―确定选定的钢材牌号―构件截面设计―确定荷载并进行内力计算―构件链接设计―绘制施工图，编制材料表

D.结构选型和结构布置―确定选定的钢材牌号―构件截面设计―构件链接设计―确定荷载并进行内力计算―绘制施工图，编制材料表