问题
填空题
材料一：我国获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森同志曾说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！”
材料二：日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出，恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡”。他同时认为，毛 * * 的哲学著作《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。
材料三：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“几年来，我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一些新的原则的结晶，这些原则就是以家畜选择相联系的大量零散材料联结为基础的……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出，我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯的思想。”
（1）上述三则材料共同说明了什么道理？
（2）结合青年学生的特点，谈谈我们从中应得出什么重要启示。
答案
（1）上述三则材料共同说明了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。
（2）青年学生是跨世纪的一代，是社会主义物质文明和精神文明的建设者和社会主义事业的接班人，任重而道远。青年学生当前的主要任务是学习。为了把自己培养成社会主义事业合格的建设者和接班人，就必须树立科学的世界观、人生观和价值观。为此，就应当努力学习作为科学世界观和方法论的马克思主义哲学，用马克思主义哲学指导人生之路，指导自己的学习和工作。
此题考查学生对马克思主义哲学是伟大的认识工具的理解。回答时应注意合理运用教材知识，并结合自身特点。