(1)①树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法，向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。首先，道德榜样容易使人产生认同感，并通过对比看到自身的差距，努力向他们学习;其次，道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化。人们在感动之余，会产生奋发向上的动力，鼓起前进的勇气，追求更高的目标。

②国家评选“感动中国十大人物”，是开展公民道德建设的具体做法，即把先进性要求与广泛性要求结合起来。从实际出发，着眼多数，鼓励先进，循序渐进，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。

(2)①我们要学习道德榜样，追求更高层次的道德目标，必须脚踏实地，从一点一滴做起，重在实践。②要在日常生活中，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要从平凡的小事做起，循序渐进，养成高尚的道德品质。

③在道德实践中，要严于自律，始终表里一致，要学会慎独，以提高自己的道德境界。

本题围绕社会热点“感动中国十大人物”评选活动设计题目，意在考查学生运用所学各种道德规范的知识和学习榜样的知识分析和回答问题。第一问可以从必要性和重要性两个方面、理论和实践两个层面来分析回答;第二问可以结合课本三个方面的要求，联系学生实际来分析回答。另外，此类题目可以选取“感动中国十大人物”中具体人物的事迹设计题目，分别考查家庭美德、职业道德、社会公德等相关知识，同样要引起注意，学会举一反三。