赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。

A.形象思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

简述新民主主义文化的特点。