(21分)阅读下面的文字,完成后面题目。
银 杏
郭沫若
银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。
我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有着动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了,但你依然挺立着,在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者,你这中国人文的有生命的纪念塔,你是只有中国才有呀,一般人似乎也并不知道。
我到过日本,日本也有你,但你分明是日本的华侨,你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。①
你是真应该称为中国的国树的呀,我是喜欢你,我特别的喜欢你。
但也并不是因为你是中国的特产,我才特别的喜欢,是因为你美,你真,你善。
你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那折扇形的叶片是多么的青翠,多么的莹洁,多么的精巧呀! ②
在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠,你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你,群鸟时来为你欢歌;上帝百神——假如是有上帝百神,我相信每当皓月流空,他们会在你脚下来聚会。
秋天到来,蝴蝶已经死了的时候,你的碧叶要翻成金黄,而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗?但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切,你那槎丫的枝干挺撑在太空中的时候,你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又洒脱呀,恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态,但你也并不荒伧;你的美德像音乐一样洋溢八荒,但你也并不骄傲;你的名讳似乎就是“超然”,你超乎一切的草木之上,你超乎一切之上,但你并不隐遁。
你的果实不是可以滋养人,你的木质不是坚实的器材,就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗?
可是我真有点奇怪了:奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你,而且忘记得很久远,似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字,我很少看到中国的诗人咏赞你的诗,也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀,你是随中国文化以俱来的亘古的证人,你不也是以为奇怪吗?
银杏,中国人是忘记了你呀,大家虽然都在吃你的白果,都喜欢吃你的白果,但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨菽麦的人,但把你忘记得这样普遍,这样久远的例子,从来也不曾有过。
真的啦,陪都不是首善之区吗?但我就很少看见你的影子;为什么遍街都是洋槐,满园都是幽加里树[注]呢?
我是怎样的思念你呀,银杏!我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的,我怕你一不高兴,会从中国的地面上隐遁下去。
在中国的领空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。
银杏,我真希望呀,希望中国人单为能更多吃你的白果,总有能更加爱慕你的一天。
一九四二年写于陪都重庆
[注] 幽加里树:桉树的音译。桉树源自澳洲,是一种常青美化植物。我国南部和西南部都有栽培。
小题1:简要概括作者喜爱银杏的原因。(4分)
小题2:从修辞方法的角度,赏析文中划线的句子。(6分)
①我到过日本,日本也有你,但你分明是日本的华侨,你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。
②你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬勃,你那折扇形的叶片是多么的青翠,多么的莹洁,多么的精巧呀!
小题3:本文主要运用第二人称来写银杏,这样写有何好处?(5分)
小题4:本文属于托物言志类的散文,请你结合时代背景,谈谈作者借赞美银杏表达出哪些思想。(6分)
小题1:具有实用价值;历史久远(古老);中国的特产(中国的国树);具有真善美的品德。(每点1分。意思对,即可得分)
小题2:①运用了拟人和比喻(2分),写出了日本银杏来源于中国的事实(1分)。同时,又巧妙的说明了:日本文化的根,也在中国,表达了一种自豪。(1分)②运用排比(句式排比、词组排比)(1分),赞颂了银杏的美(1分)。
小题3:用第二人称写银杏,运用拟人手法(1分),让人感到作者在与银杏对话(1分),让读者有一种亲切之感(1分),生动形象地表达了银杏的特点和个性(1分),充分而又真挚地表达了作者对银杏的喜爱之情(1分)
小题4:赞美中 * * 真善美的优秀品质,批判国民党政府丧失民族气节,表达了对时局的担忧,表达了自己对中 * * 前途乐观的信心。(每点2分。答对3点即可,即可得满分)
小题1:
题目分析:这是一道文意概括的题目,答题时注意文段的划分,注意从文中提取关键词语,分条作答,注意文章的各段的段首和段尾句。主要的语句:核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了;但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进;你是只有中国才有呀,一般人似乎也并不知道;是因为你美,你真,你善。
小题2:
题目分析:这是一道语句赏析的题目,答题时注意先辨明手法,然后结合文章答出效果,此题的手法主要是比喻和拟人,主要的效果是对银杏的赞美。
小题3:
题目分析:这是一道考核人称作用的题目,答题时注意知道人称的通用作用,然后结合文章作答,第二人称的作用是,具有拟人化的效果,便于表达强烈的思想感情,此题的情感只要是赞美。又是具有指责、痛斥的效果,注意结合文意进行分析。
小题4:
题目分析:这是一道文章的中心的探究的题目,答题时注意结合文章的全文分析,注意文章的开头结尾和文章中间表情达意的句子。