问题 填空题

 一位家长带孩子云池塘摸鱼,他嘱咐儿子摸鱼时不要出声,以免鱼受惊往水深处跑,就捉不到鱼了。一天,儿子一个人去池塘,竟捉回了半盆鱼。家长忙问怎么捉的?儿子回答:“您不是说一有声响,鱼就会往水深处跑吗?所以,我就先在池塘中央挖一个深水坑,再向池塘四周扔石子。当鱼游进深坑,我只管摸鱼就是了。”

  (1)这个故事体现了哪些哲学道理?

  (2)这个故事对我们开展创新活动有哪些哲学启示?

答案

 (1)这个故事体现的哲理有:

 ①矛盾是普遍存在的,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响,但在一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。

 ②世界是永不停息、变化发展的。这就要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点,坚持了辩证的否定观,是勇于创新的表现。

 (2)这个故事给我们的哲学启示是:

 ①必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。

 ②要培养辩证法的革命批判精神,密切关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规旧说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

 本题考查对唯物辩证法掌握的情况,唯物辩证法包括许多原理,要求学生根据题目选择有关原理解答具体问题。声响对捉鱼有不利的影响,但是在一定条件下又可以转化为有利因素。因此,它体现了矛盾双方既对立又统一的观点,在一定条件下可以相互转化是统一的表现。

选择题
单项选择题