一位女大学生，因为讲课的男老师多叫她回答了几次问题，就觉得老师对她有意思，而事情并非如此。这种行为属于（）

A.对刺激的分辨障碍

B.自我强化

C.诱因不当

D.适应技能缺乏

E.钟情妄想