“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断强调( )。

A．认识是实践发展的动力

B．实践是认识的根本目的

C．认识是实践的唯一来源

D．认识对实践有促进作用

遵循正确的规划编制原则是要坚持( )、全面协调可持续的科学发展观。

A．以人为本

B．科学民主

C．改革方向

D．从实际出发