（1）“别人说我行，努力才最行”体现了内因是事物变化发展的依据的道理。

（2）“你在这点行，我在那点行”体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，只有因材施教，才能促进学生的全面成长。

（3）“今天若不行，明天争取行”体现了用发展的观点看问题，只有这样，才能激励学生健康成长。

（4）“能正视不行，也是我能行”体现了矛盾双方既对立又统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。

（5）“相互支持行，合作大家行”体现了事物的联系是普遍的，要用联系的观点看问题的原理。

本题的提问范围较宽，考查了唯物辩证法的多个原理，因此有必要对题中观点逐一分析，看其符合什么原理，然后再据此作答。