工夫常负无心人
“工夫不负有心人”，几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十，不易器”。其实，对于古人这句话，只谈“工夫”，不谈“有心”，只谈了真理的一半，人世间，“工夫常负无心人”的事比“工夫不负有心人”的事，甚至还要多。
“工夫”重要，“有心”、“无心”更重要。传说车和船都是黄帝发明的。我们的这位老祖宗，看见有一种叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，风一吹，在地上滚来滚去，于是发明了车；看见枯木在水面上漂，于是发明了船，而看到浮蓬滚来滚去，看到枯木漂到水上的，何止黄帝一人？为什么发明车船的“专利”属于黄帝？关键就是黄帝是个“有心”人，有人说，黄帝是人民群众的象征，发明车船的是人民群众，即便如此，人民群众有所发明，有所创造，也是那些有心的人。
学过物理的人都知道，牛顿是发现“万有引力”定律的奠基人，牛顿小时候躺在苹果树下，看见苹果掉下来，于是提出疑问：“苹果为什么落到地上，不向天空飞去呢？”多么简单的问题，看到这种现象，并非牛顿始，为什么别人没有提出这样的问题，看来别人都没有像牛顿那样是个有心人。
被人称为药圣的李时珍，怎么写出了《本草纲目》这部伟大著作？一因为他是个祖传医生，从父亲手里接过药箱，二因为他是有心人。他看到有个同行给一个癫狂病人开了一服药，其中有一味叫“防葵”，病人吃了很快就死了。另一个同行给身体虚弱的病人用了一味补药叫“黄精”，病人也死了，按古书记载，这些药本来都是不错的，李时珍经过研究，发现人们把防葵和狼毒，黄精和钩吻弄混了，而狼毒和钩吻都是极毒的药，于是决定修订药典。那两位用药致人死命的同行都没有想到这点。看来他俩都不像李时珍那样有心。
“工夫常负无心人”，让我们记住这句话吧！这样或许可以减少一些劳民伤财的无效劳动，或许可以使我们的科学家、发明家成倍成倍地增加起来。每个人都应该问自己：是不是有心人？
小题1:这篇文章列举了三个事例，请用简要的语言概括出来（2分）：
小题2:本文提倡做“有心”人，请你用概括的语言写出这种人有什么特点？ （2分）
小题3:第二段画线句子在文中的作用是 _______________________________________________
_____________________________________________________________________。 （2分）
小题4:本文的写作目的是_______________________________________________________________
________________________________________________。 （2分）
小题5:请联系现实生活举出一个“工夫不负有心人”的事例。 （2分）
小题1:①黄帝“有心”发明车船。②牛顿“有心”发明万有引力定律。③李时珍“有心”修订药典。
小题2:留心观察，勤于动脑，发明创造。
小题3:承上启下
小题4:例证“工夫常负无心人”的道理，号召人们做个有心人。
小题5:略。
小题1:题目分析:三个事例分别在文章的第二、三、四段，用什么人+做什么事的公式回答即可。
点评：概括段落内容要抓住主要人物、主要事件，用什么人+做什么事的公式回答即可。
小题2:题目分析:用概括的语言写出这种人的特点即是归纳黄帝“有心”发明车船、牛顿“有心”发明万有引力定律、李时珍“有心”修订药典，从他们身上看出他们“有心”在哪里。
点评：概括人物特点时时，一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。
小题3:题目分析:这句话既承接了上文，又引起了下文，谈“有心”，所以是承上启下的过渡作用。
点评：画线句如果在文章中有连结上文和下文的作用，就是承上启下的过渡作用。
小题4:题目分析:抓住文章最后一段，作者写这篇文章列举了三个事例，说明“工夫常负无心人”的道理，号召我们要做有心人。
点评：理解文章的内容要结合文章表达的中心、作者的思想感情、文章的写作背景等方面来理解。
小题5:题目分析:注意题干要求：联系现实生活举出一个“工夫不负有心人”的事例，所举事例应该具有代表性、典型性。如弗莱明发明青霉素等。
点评：所举事例应该具有代表性、典型性，能阐述文章的中心论点。要用简洁的语言概括。不必详述。