问题 材料分析题

阅读材料,回答问题。

材料一:苏北某市2009年下半年物价上涨情况

注:①该市同期居民人均可支配收入增长7.2%。

②该市占总数10%的高收入富裕家庭财产总额占全部居民财产的43%。

③该市中低收入居民恩格尔系数仍然过大,生活并不富裕。

 材料二:2010年1月8日,中 * * * * 胡 * * 在主持中 * * 政治局第十八次集体学习时强调,要加大国民收入分配调整力度,增加城乡劳动者劳动报酬,增强居民特别是低收入群众消费能力,切实保障困难群众基本生活。

(1)材料一反映了哪些经济现象?

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(2)联系材料一、二,运用经济生活的有关知识,分析应如何通过分配政策和财政手段来调整分配不公问题。

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答案

(1)该市2009年下半年,居民收入总体有所提高。但是,居民消费品尤其是生活必需品价格上涨幅度较大,居民日常生活受到影响。贫富差距拉大,分配不公较为严重。

(2)①完善分配政策,更加注重社会公平。②在初次分配中,增加劳动者的劳动报酬。在由国家参与的再分配中,加强政府对收入分配的调节,提高低收入者的收入水平,调节过高收入,取缔非法收入。③通过完善财政税收制度和政策以及社会保障制度,实现合理的公平分配,以兼顾各阶层各方面群众的利益,特别是保障低收入者的基本生活。

阅读理解与欣赏

文段(二)   晨

①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中,一只小蝉用稚哑的嗓门,轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分炎热的一天。但,不论回头将怎样火热,甚或会从燠(yù)热之中来一阵风掣电闪,现在这早晨却如此清新、宁静。

②如若仔细地分析一下,这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露,是这潮湿泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静。是的,我想是这一切。但更重要的是,它是一个新的起点。在一个人的生活之中,

勃勃的,还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气——使人想到:精力充沛,双眸明亮,两颊鲜红,向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变,而那早晨总还是那样令人欣喜,令人振奋,以无限情意督促人们起步。

③今天早晨就是这样可爱,我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云,给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中,我常常感觉到:愈是在困苦的时候,愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了一天,而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临,便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中,我思索着,这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆,也就是每一个早晨都在我们生活的航道上的白帆。它是那样洁白,它是那样漂亮,但它标志着永远向前,而且标志着坚定不移的方向。

④在我沉思默想时,不知不觉的,那一片片的云由红色而变得发白发亮,像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样,它们朝着蓝天远处冉冉飞去,就如同白帆朝远天航去一样。

⑤突然,一切一切,偌大的天空和地面都变得出奇的宁静,蝉声没了,人声没了,那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。

小题1:第①段依次描写淡淡的朝阳、沾满露珠的藤树的绿叶、轻轻嘶叫的小蝉等景物,主要想表现了早晨的什么特点?(2分)

                                                                                         

小题2:第②段和第③段,把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”这一比喻对人生有何启迪?  (3分)

                                                                                         

小题3:第③段和第④段,先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”作比喻,描述了朝云怎样的变化? (2分)

                                                                                         

小题4:文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文,谈谈你的理解。(3分)

                                                                                         

小题5:这篇文章不只是描写清晨的景物,通过你的阅读,你认为还写了什么? (3分)

                                                                                         

判断题