问题 解答题

探究光照对水稻生存的影响的实验,设计对照组应该是(  )

A.所有变量都相同

B.只存在阳光这一变量的差异

C.除阳光外其他变量都不相同

D.应选择不同土壤中的水稻

答案

实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.在探究光照对水稻生存的影响的实验中,光照是实验变量,设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异.

故选:B

阅读理解与欣赏
阅读下面的诗段,完成后面的问题。
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
雨说,我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
1.解释下列词语。
洗礼:____________________________________
襁褓:____________________________________
2.你认为朗读选诗应用什么样语调合适?
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3.用简洁的语言概括雨“说”了什么话?这些话表达了一个什么意思?
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4.文中五次用“雨说”作为提示语有什么好处?
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5.选诗运用拟人手法,有什么好处?
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判断题