在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品（不必完全引用），补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。

　　是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；________________，________________；________________，________________；毛 * * 需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。