问题
阅读理解与欣赏
| 阅读《时间的脚印》完成1～2题。 岩石是怎样记下时间的呢？ 大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。 ①真的有“海枯石烂”的时候。到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：②炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，③它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。④狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。 1．品味本文语言特点，对划横线的句子理解错误的一项是 |
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| A．①句反用“海枯石烂”的成语，说明石头也并不是人们想像那样坚硬。 B．②句用四个并列短句构成排比句，形象地说明岩石经受着从各方面来的“攻击”。 C．③运用打比方的说明方法生动地说明雨水对岩石的破坏作用。 D．④句以排比句式生动地描绘了几种自然力的气势，表现了它们势不可挡的威力。 2．对此文段内容理解错误的一项是 |
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| A．本节选文段举例说明了岩石毁灭与新生的过程。 B．风吹雨打、日晒霜寒、酸类的腐蚀、水的冲击、冰的削刮、生物的破坏使岩石变 成碎石、沙砾、 泥土。 C．“大自然的各种物质都时时刻刻在运动着”，这句话说明了岩石的生成与毁灭也遵循这一规 律。 D．人的作用与地质作用比较起来，有时候对岩石影响的速度更快。 |
答案
1．C
2．B
[Cu(NH3)3]Ac·CO △H＜0 Cu(NH3)2Ac溶液吸收CO的适宜生产条件应是______________。