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倒行不逆施
       众所周知,植物的根是向地下生长的,而茎则是背地向上生长的。之所以会这样,是因为根和茎有着不同的任务:根沿着地球引力的方向向土壤深处生长,是为了吸收到充足的水分和无机盐,同时完成固定植物体的任务;茎在地面逆地球引力方向向上生长,是为了占据地球表面的空间,使绿叶得到充足的阳光以满足光合作用的需要。如此看来,如果根朝上、茎朝下“倒行逆施”,那么这样的树是不会存在的,有些植物的根、茎、叶等营养器官,在完成自己主要任务的同时,也会灵活机动,成为一专多能的“多面手”。我还没有见过茎朝地下深处生长的植物,但根背地向上生长的植物,在20年前我就亲眼见到了。
       那是在广州华南植物园中。当时,我正走到一处长有裸子植物的水域旁,我惊异地发现,在靠近岸边的浅水中,以及近水的地面上,矗立着许多高几十厘米、奇形怪状的“树桩”:有的像端坐着的观音,有的像人的上举的膝关节,还有的像蹲在地上前爪合抱的松鼠……再看它们身旁,是一棵棵挺立在水中或水畔的树,有我国著名的“活化石”水松,有原产于北美东南部沼泽地区的落羽杉。这些怪模怪样的“树桩”与近旁的树木有何关系呢?我一时看不明白。后来,经植物园工作人员点化,我才知道,这些“树桩”,其实就是大名鼎鼎的“呼吸根”。
       呼吸作用是生物所共有的生理活动,植物也不例外。绿色植物不仅需要在有光照的条件下,通过兴合作用将二氧化碳和水合成碳水化合物,释放出氧气,同时也需要一刻不停地吸进氧气,放出二氧化碳,以满足体内一切活细胞呼吸作用的需要。因此,即使是长期生长在地下的根,也需要一定的氧气供应。当树木生长在潮起潮落的海滨间带,或常被水淹没的内陆沼泽地上时,扎在缺氧的淤泥中的根就会感到“憋气”,甚至可能因为长时间得不到足够的氧气供应而窒息死亡。因此,为了得到足够的氧,一些树木的根系中就会生出反潮流的“倒行者”,它们像茎一样逆地球引力方向生长,将身体伸出水面或地面,暴露在空气中,尽情享用大气中的氧,然后通过通气组织将氧气送往仍埋头于地下工作的整个根系,使树木可以安身立命于缺氧的淤泥环境。这种倒长的呼吸根,在热带沿海的红树林中和温暧潮湿的内陆沼泽林中十分常见,是植物根系“倒行不逆施”的典范。
1.本文说明的对象是什么?它有什么特征?
     答:                                                                                                                 
2.本文第①自然段中,“多面手”一词有何含义?这样表达有什么好处?
     答:                                                                                                                
3.本文第②自然段主要使用了什么说明方法?试举例说明其作用。
     答:                                                                                                                
4.下列说法中,符合原文意思的一项是
[ ]
     A.大多数植物的根都向下生长,吸收水分、氧气;茎朝上生长,完成光合作用。
     B.绿色植物为满足体内一切活细胞的呼吸作用,必须要吸进二氧化碳,放出氧气。
     C.植物需要一定的氧气供应,如果根长期处于缺氧状态就可导致植物死亡。
     D.具有倒行逆施本领的植物,都生长在热带的红树林和温暧潮湿的内陆沼泽林中。
答案

1.植物的“呼吸根”它们像茎一样逆地球引力方向生长,将身体伸出水面或地面,尽情享用大气中的

     氧,通过通气组织将氧气送往地下的整个根系,使树木不缺氧。

2.除完成吸收充足的水分和无机盐,固定植物体的任务外,还完成吸收并供应氧气的任务。这里用了拟

     人的手法,使说明语言更生动轻松幽默,更有吸引力。可以更科学准确地说明被说明事物的特征。

3.打比方;比如“有的像端坐着的观音,有的像人的上举的膝关节,还有的像蹲在地上前爪合抱的松

     鼠”,这些句子可以让读者获得呼吸根生动具体的印象,从而对被说明的对象有更科学准确的了解。

4.C

完形填空
When I was in the third grade, I was chosen to be the princess in the school play. For weeks my mother had helped me practice my lines(台词). But once on the stage, every word      from my head. Then my teacher asked me to change my role to be a narrator(解说者)for the play.        I didn’t tell my mother what had happened that day, she noticed my       and asked if I wanted to take a walk in the garden.
It was a lovely spring day. We could see dandelions(蒲公英)popping(炸开)     the grass in bunches(束). I watched my mother bend down by one of the bunches. “I think I’ll dig up(挖光)all these weeds(野草),” she said. “From now on, we’ll       have roses in this garden.”
“But I like dandelions,” I protested(抗议). “All the flowers are        -- even dandelions!”
My mother looked at me seriously. “Yes, every flower gives pleasure in its own way, doesn’t it?” she asked thoughtfully. I nodded. “And that is        of people, too.” She added.
When I       that she had guessed my pain, I started to cry and told her the truth. “But you will be a wonderful narrator,” she said,       me of how much I loved to read stories aloud.
Thanks to my mother’s encouragement, I got to know everybody had his or her own      in the world, I felt proud of the role in the play.
小题1:
A.developedB.leftC.failedD.disappeared
小题2:
A.IfB.BecauseC.ThoughD.Since
小题3:
A.difficultyB.mistakeC.danger D.unhappiness
小题4:
A.throughB.pastC.beyondD.behind
小题5:
A.hardlyB.onlyC.stillD.also
小题6:
A.harmlessB.healthyC.beautifulD.fresh
小题7:
A.trueB.kindC.sameD.clever
小题8:
A.rememberedB.realizedC.explainedD.promised
小题9:
A.representingB.complainingC.recommendingD.reminding
小题10:
A.honourB.progressC.valueD.interest
单项选择题 A1型题