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“情绪污染”也是病
       所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”
       防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢.加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。
       作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
       此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
1.“情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?
                                                                                                                                  
2.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?
                                                                                                                                  
3.说说本文运用了哪些说明方法?并写出其作用?
                                                                                                                                  
4.“防止‘情绪污染’,主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的
     意见。
                                                                                                                                  
5.短文三处引用格言,你知道每一处引用的作用吗?
     ①                               ②                               ③                                  
答案

1.示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾。

2.①加强品格和心情修养; ②善于克制和忍让。 ③审视自己,多加交流 ④扩大宽容,多点幽默

3.示例:①下定义:所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。作用:使说明的概念

     更加明确,清楚。②作引用:生气等于自杀。作用:更有说服力地说明了“情绪污染”的危害性。

     ③作比较:人心情愉快,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物

     质的分泌,使人忧郁寡欢,加速老化。作用:鲜明地突出了加强品格和心情修养的重要性。

4.不能。防止“隋绪污染”的方法较多,加强品德和心情修养是最主要的方法,去掉“主要” 一词就变

     成了唯一的方法。

5.①说明生气的危害性。 ②说明不管做什么事都要注意个人修养,保持心情愉悦。③呼吁培养乐观情

     绪。

完形填空
完形填空。
     Perhaps you ride a bicycle to school. Riding a bicycle can be great fun. Do you know how to ride
a bicycle  1 ?
    Careful boys and girls learn to ride their bicycle well  2  they go out on the road. How can you
tell  3  you are a good rider?
     If you can ride a bicycle in a straight line, you can ride well. If you can't ,you should practise riding 
 4  a safe place. To be safe on a bicycle, you  5  to use both hands and both feet.  6  your
feet on the pedals and your hands on the handle bars at all times.
    Do you have a basket on your bicycle? If so, put your books and packages in it. Then you can
 7  both hands on the handle bars.
     You know that your bicycle is built for one person. It is not safe to carry anyone  8 you.   9  is this
so? Keep  10  safe by safety rules when you ride on a bicycle. Watch where you are going at all times.
( )1. A. safe      
( )2. A. as soon as
( )3. A. that   
( )4. A. in      
( )5. A. must      
( )6. A. Keep      
( )7. A. keep      
( )8. A. to       
( )9. A. Where    
( )10. A. it     
B. safety
B. before
B. how  
B. on    
B. need  
B. Make  
B. make  
B. for    
B. Why    
B. yours  
C. safely  
C. after  
C. what    
C. at      
C. may    
C. Let    
C. let    
C. with    
C. What    
C. you    
D. save    
D. until    
D. whether  
D. to      
D. can      
D. Get      
D. get      
D. by                                 
D. How      
D. yourself
单项选择题