问题 论述题

2007年12月5日,伴随第三届“红段子”大赛“绿色行动·你我他”作品评比的结束,广东弘扬“红色短信”文化活动达到高潮,共收集作品超过1000万条,下载、投票及转发量也一举突破1000万条,大赛引起社会各阶层人士的广泛关注,短信内容涉及社会生活的方方面面,引起广泛的共鸣,一改“只有‘黄段子’才能流行”的观

为抵制日渐增多的“黄段子”、“黑段子”等不良短信,广东展开以励志、环保、廉洁、公益、国学等为核心内容的健康短信活动――又称“红段子”活动。活动有效地净化了短信文化市场,树立了健康向上的文化风尚。

⑴作为社会主义精神文明创建活动的一种生动形式,举办“红段子”短信大赛有何意义?

⑵运用认识论的知识,分析“红段子”大赛的成功举办蕴涵的哲理。

答案

⑴“红段子”短信大赛,作为富有特色的精神文明创建活动,可以有效地抵制落后文化与腐朽文化;使人们在参与的过程中思想感情得到熏陶,思想觉悟得到启发,精神生活得到充实,道德意识得到增强,道德境界得到升华;对人产生潜移默化和深远持久的影响,增强人的精神力量,促进人的全面发展;有利于推动经济社会的健康发展,对整个中 * * 的精神面貌产生积极的影响,推动和谐社会建设。

⑵实践是认识的基础,是认识的来源,正是由于社会各阶层人士的广泛关注,才实现了“红色短信”的大量创作;实践是认识发展的动力,为了遏制社会上不良短信的蔓延,需要鼓励健康向上的短信;实践是检验认识真理性的唯一标准,“红色短信”的大规模创作、下载和转发,证明了只有‘黄段子’才能流行的错误;实践是认识的目的和归宿,举办“红段子”短信大赛的目的就是为了净化短信文化市场。认识对实践有反作用,正确认识可以推动实践的发展,“红段子”短信大赛有效地净化了短信文化市场,树立了健康向上的文化风尚。

本题是文化生活和生活与哲学部分的综合题。第(1)问主要考查社会主义精神文明建设的意义,根据教材的相关内容即可回答。第(2)问的回答要注意设问的限定语,从实践与认识的关系角度进行分析。

实验题
阅读理解与欣赏
阅读下面语段,完成1—6题。
       瑞士是个富国。可是有谁知道150年前的瑞士,还穷得叮当响,壮年人都卖身去国外当兵。18世纪末,大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况,提倡“手脑并用”,叫人们不要光动脑不动手,要精练技术。从此这个国家照此行事,重视和推行了教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家富裕起来。
       瑞士儿童六岁之前要接受学前教育,从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。之后,有
12%—14%的学生进入正规的高级中学或教师训练学校,作为以后进入大学校门的台阶。另有16%的学生在获得一些基本职业训练后,进入社会工作。有70%左右的学生计入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校,学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程,让学生能深入地掌握一门技术,同时也提供更多的进入大专院校的机会。
       瑞士大专院校为数不多,但学科门类齐全,有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院,还有几所神学院。另外,为工作中的职工也提供了深造的机会,有名目繁多的进修课程可以挑选。可以说,每个人都有充分学习的机会。
                                     ,                                                      。瑞士国富与其长期重视教育,重视培养高级科技人才是分不开的。在瑞士,教育的力量功不可没。
1.依据文意,给这篇短文拟一个标题。(不超过6个字)
     标题:                                       
2.这篇短文说明的中心内容是什么?
     答:                                                                                                  
3.这篇短文运用的说明顺序是
[ ]
A.时间顺序          
B.空间顺序         
C.逻辑顺序
4.这篇短文运用的说明方法有
[ ]
A.举例子      
B.列数字      
C.打比方     
D.作比较      
E.摹状貌       
F.下定义
5.下列语句都是从最后一个自然断中抽取出来的,与原文衔接最恰当的一项是
[ ]
①正因为把教育同实际工作结合起来,使绝大多数人学有所用
②尤其是在科技开发中,使不少科技项目的发展走在了世界的前端,为国家带来了巨大的经济效益
③又由于国内语言多种化,更促使了学习的快速进步 
A.③②①        
B.①②③         
C.①③②          
D.②③①
6.你认为使国家强盛的途径有哪些?请补充两条。(每条四个字)
     答:①                                                  ②