问题 阅读理解与欣赏

甲型H1N1流感不可怕

       ①一般来说,人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒,会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A.这与一般流感相似,但传染性强,人感染后进展快。B.比较明显的症状为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病,甚至导致死亡,C.例如引发肺炎和呼吸衰竭等。  

       ②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右,这段时间里,患者均视为具有潜在传染性,儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。

       ③但是,甲型H1N1流感疫情并不可怕,是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情发生不久,有专家指出媒体可能放大了疫情,初夏是疫情高发期,类似的疫情历史上很多,甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出:“我相信,用科学的卫生知识武装民众,人感染甲型H1N1流感这一疫情,应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作,相互帮助,分享知识,携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》,于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。不久,美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。

  ④疾病传播途径主要为呼吸道传播,也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播,其传染途径与流感类似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。  

       ⑤越是年轻、体质强壮的人,身体的免疫功能越敏感,发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人,其人体的免疫细胞就会迅速释放,这是因为免疫功能旺盛,一下子释放太多,就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态,对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作,当然也应注意对老人和儿童的防治。   

       ⑥另外,甲型H1N1流感病毒对热敏感,高温可灭活。因此,只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。(根据相关资料编写)

1、请根据你对文章的阅读,简要分析甲型H1N1流感的主要特点。

                                                                                                                                          

2、请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句,指出说明方法并分析其作用。

                                                                                                                                          

3、选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去?为什么?

                                                                                                                                          

4、鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在蔓延,我国也发现多例输入性确诊病例,我们必须高度重视,全力控制疫情在我国传播。我们学校也高度重视,请你为学校校园防控活动拟写一条宣传标语。

                                                                                                                                         

答案

1、与一般流感相似,突然发高烧,传染性强,人感染后进展快;有一定潜伏期,主要是以呼吸道传染传播,年轻强壮的人是高危人群;对热敏感,高温可灭此病毒;并不可怕,可防可控可治。

2、①作比较,以甲型H1N1流感与一般流感作比较,突出其传染性强,人感染后进展快的特点。

     ②列数据,以38℃以上的具体数据说明甲型H1N1流感突然发高烧的特点。

     ③举例子,举引发肺炎和呼吸衰竭等例子说明甲型H1N1流感容易引起严重疾病,甚至导致死亡。

3、不能删,因为用“很”修饰“可能”表明这种可能性很大,如果删去后则表明只是一般性可能,不如“很可能”准确。

4、示例:(符合题意即可)① 预甲型常漱口,防甲型勤洗手,除甲型不乱走!②甲型H1N1流感,可防可控可治不可怕。③告别陋习,树立新风,增强健康④整治校园环境,共创清洁家园。

综合
阅读理解与欣赏

阅读下面文言文段,完成下面的题。

  秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

  太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊 * * ,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊 * * 首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊 * * 以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”    荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇 * * ,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购 * * 之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊 * * 仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报 * * 之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得 * * 之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则 * * 之仇报,而燕国见陵之耻除矣。 * * 岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

1.对下列加粗词的解释,不正确的一项是(  )

A.臣愿得之/谒:拜见

B.今行而无/信:信物

C.秦王之千金/购:悬赏征求

D.秦王必喜而见臣/善:好好地

2.下列加粗词的意义和用法,与例句中加粗词不相同的一项是(  )

例:愿得 * * 首以献秦

A.秦遇 * * ,可谓深矣。     

B.诚能得樊 * * 首,与燕督亢地图献秦王

C.为奈何?   

D.太子闻,驰往。

3.对下列句中文言句式的判断,正确的一项是(  )

① 父母宗族,皆为戮没   

② 若属皆且为所虏

③ 何厌之有  

④ 今日往而不返者,竖子也

A.①②相同,③④不同  

B.①②相同,③④相同

C.①②不同,③④相同 

D.①②不同,③④不同 

4.从后两段文字看,对荆轲形象评价有误的一项是(  )

A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊 * * 甘心自刎献颈。

B.果断坚决,见太子“不忍”便“私见樊於期”,以促成其事。

C.工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊 * * 自刎。

5. 请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 微太子言,臣愿得谒之。

译文:                                                                   

(2) 然则 * * 之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

译文: