物理课上，老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况：

（1）甲组同学决定采用“伏安法”．请你在图的虚线方框内画出该实验电路图；实验中所需测量的物理量及符号为： ① _________ ；② _________ ；

（2）乙组同学的方案则不同，他们所设计的实验电路如图，以下是他们实验的主要操作步骤，请根据你的理解写出②③两个必要的实验步骤和相关物理量的符号：

①按电路图连接好实物电路．②_________．③_________．

（3）根据所测物理量写出这两种方案下，计算未知电阻R_x的数学表达式：甲组：R_x=_________．乙组：R_x=_________．

信息系统的划分层次（）。

A.科学技术

B.战略计划

C.管理控制

D.操作控制