问题 材料题

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:世界工业生产指数(以1928年为100)

 
1929
1930
1931
1932
1933
生产资料
110
96
82
62
75
消费资料
105
98
91
89
96

材料二:1932年工农业生产指数(以1928年为100)
第一部门
48.2
50.2
85.3
80
99.5
第二部门
81.3
77.7
90.3
64
119.5

请回答:(1)根据材料一,分析1929年到1933年经济危机的特点。________________________________________________________________________________(2)根据材料二,分析各国受经济危机的破坏程度。________________________________________________________________________________

答案

(1)涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。

(2)各国受经济危机影响的程度不尽相同,美国和德国受到的影响最大,破坏最为严重;英国、法国、日本与不同程度的受到影响,但程度比美国和德国要轻一些。

单项选择题 案例分析题

一般资料:求助者,女性,37岁,已婚,中学教师。案例介绍:一年多前的一天,求助者无意间看到一位很熟悉的男老师的裤子拉链没有拉好,就开玩笑地说"你也不把拉链拉好"。那位老师也和她开玩笑"你看哪儿不好,非要盯着这不该看的地方看",当时双方开了玩笑这件事情就过去了。几个月前求助者无意间看了一位男同事一眼,刚想说些什么,又考虑想说的事情不适宜在这个场合说,连忙说"没事""没事"。男同事困惑地问"你看什么呢?"。求助者忽然想起上次那位老师说的话"你看哪儿不好,非要盯着这不该看的地方看",以为同事看出自己看了不该看的地方,觉得很不好意思。从此以后告诫自己千万不要盯着男士的裤子拉链看。可不知什么原因,明明要求自己不要看,可遇到男士后却总忍不住要看。求助者担心自己出现了问题,甚至上网查看自己是不是性变态。现在求助者见到男士就很紧张,为此尽量避免和男士交往,有男士参加的活动都婉拒了,近来发现就是面对自己班里的男学生,也变得很紧张。求助者觉得自己不该这样,很想控制住自己,但始终控制不住。求助者内心非常痛苦,想摆脱但摆脱不了。因此痛恨自己,焦虑不安,情绪烦躁,难以入睡,白天没精神。经常因琐事与丈夫闹矛盾,自己也无心梳妆打扮,明显不如以前关心女儿。自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,自我要求严格,做事认真细致,谨小慎微,力争把事情做到最好。求助者很重视为人师表,多年来努力工作,深受学生和家长尊重。

该求助者产生心理问题的诱因是()。

A.曾被人开过玩笑

B.与男士交往困难

C.他人有过评价

D.见到男学生恐惧

多项选择题