2010年11月12日，第16届亚运会在广州隆重举行。广州某校高二学生结合所学知识展开了以“透过亚运看文化”、“透过亚运看环保”的等一系列主题实践活动，让我们一起参与其中。
材料一：第16届广州亚运会文化活动标志经过激烈的竞争，最后 “粤剧花旦”被正式采用。下图是广州亚运会文化活动标志。标志的原型取自粤剧脸谱，标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。标志设计表达了广州亚运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展示独特精彩的岭南文化活动。
（1）运用《文化生活》的有关知识，谈谈广州亚运会文化活动标志的设计过程对文化创新的启示。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）广州亚运会文化活动标志设计理念给了我们怎样的辩证法启示？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
材料二：
材料三：亚运会是促进亚洲各国和地区体育运动交流和进步、推动世界和平与发展的盛会。广州亚运会是对志愿者服务的全面检验，也是一次绝好的交流和学习的机会。亚运志愿者以“一起来，更精彩”为口号，为前来竞赛、观看比赛和旅游的中外人士提供信息咨询、语言翻译、应急救助等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。
（3）结合材料，运用《文化生活》相关知识分析，面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何做？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
