问题 阅读理解与欣赏

萤石

  ①近年来,在宝石的行列里,出现了一种真正有价值的“宝石”,这就是萤石。

  ②长期以来人们使用萤石作装饰品,因为它颜色美丽,常呈较淡的黄、绿、蓝、紫以及褐、红等色,并有玻璃一样的光泽。 当它成分纯粹不舍杂质时,更和水晶相似了。但是水晶是硅和氧的化合物,萤石是钙和氟的化合物。在外形上,水晶是六方柱状,而且常有一端收拢成为锥形,萤石则是正方形状。此外,它们的硬度也不同,萤石较软,可以被玻璃划破,而水晶则能划破玻璃。如果单从这一点来看,好像萤石不如水晶珍贵,但是在工业上,萤石的用途水晶就望尘莫及了。19世纪末叶,人们发现在炼钢时掺和了它,可以增强炉渣的流动性,并能去掉硫、磷等有害物质,于是它就被大量开采起来了。

  (甲处)

  ③自从炼铝工业发达起来以后,萤石的身价更高了,因为在用电解法制铝时,需要加入一种冰晶石才能促使氧化铝电解。冰晶石是铝、钠和氟的化合物,天然产出的很少,要用萤石来制造。

  (乙处)

  ④萤石中含有大量的氟(fú)。氟是一种化学活动性特别强的元素,没有一种金属不能和它化合,连玻璃也能被它腐蚀。单质氟主要用作氟化剂,以制取各种有用的氟化物。单质氟燃烧时能放出极高的热量,故被用作火箭燃料,而氟的化合物氟利昂却能用来作制冷剂,硫和氟的化合物却是最好的气体绝缘材料……

  (丙处)

  ⑤在天然产出的铀(yóu)中,只有一种原子量为235的铀才适合作原子反应堆或是原子弹的“燃料”,但是这种铀在天然铀中含量不多,要经过提炼才能将它大量聚集起来。人们利用铀和氟的化合物有挥发性的特点,用分馏(liú)的方法将它分开,使得到纯度很高的铀235,而且在铀的化合物中,只有和氟的化合物才有挥发性,因此氟就特别重要了。

  (丁处)

  ⑥制取氟非常危险,因为它有剧毒和极高的腐蚀性。不过“以子之矛,攻子之盾”对氟来说倒很合适,不少氟的化合物很稳定,不怕腐蚀。譬如被称为“塑料大王”的“聚四氟乙烯”便可以抵抗住氟的腐蚀。

  ⑦氟在地壳中的含量并不少,占到万分之八,比氮的含量要多一倍。但是它很分散,因而在普通的岩石土块中含量极微,目前主要用萤石来提取氟,因此萤石一下从历史上的装饰品变成了真正的宝石,这是人的劳动赋予了它珍贵的价值。

1.本文说明的对象是__________,本文是一篇_________(事理,事物)说明文。

2.萤石之所以成为“宝石”的根本原因是[ ]

A.能做装饰晶    

B.价值昂贵

C.用途广泛   

D.能提取氟

3.第②段中作者从哪五个方面介绍萤石与水晶石的不同的?请用恰当的词语概括说明。

  从__________、__________、__________、__________、__________五个方面说明的。

4.第②段中划线的“这一点”和第⑤段中划线的“这种铀”各指什么?

“这一点”指__________________________________________。

“这种铀”指__________________________________________。

5.“但是,萤石的大显神通还在今朝”是从文中抽出来的,其位置应在[ ]

A.甲   

B.乙 

C.丙   

D.丁

6.第七段中划曲线的句子,用了____________的说明方法。

7.为什么说萤石“变成真正的宝石”,这是人的劳动赋予了它珍贵的价值?

 ___________________________________________________

答案

1.萤石;事物 

2.D

3.颜色、成分、外形、硬度、用途

4.“这一点”指:萤石较软,可以被琉璃划破,而水晶则能划破玻璃。

“这种铀”指:原子量为235的铀。(意对即可) 

5.B 

6.列数字 作比较

7.因为萤石提取氟的作用不是它自身固有的,而是要靠人类的聪明才智和劳动才能体现出来的,所以说萤石变成真正的宝石,这是人的劳动赋予了它珍贵的价值。(意对即可)

单项选择题

一般资料:男,20岁,工人。
求助者主诉:因害怕触电,焦虑不安,失眠2个多月而来就诊。
案例介绍:求助者自幼胆小内向,常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不好未考上大学,来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧,看到“高压危险!”“小心触电!”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天,在工作台面操纵开关时,手指不小心接触了工作台面,顿感手臂发麻,全身发软,随即倒地。同事赶紧围上来,见其呼吸急促,面色苍白,语声轻微,是“触电”了。经测试,工作台面并无电流。求助者无法正常上班,求助者的父亲强迫其上班,并骂他是草包。于是求助者焦虑不安,夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间,由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案:
第一步,给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理,使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。
第二步,由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示,那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做,然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关,又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施,如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏,并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标,使求助者确认工作台处于工作状态,但确实没有漏电。
经上述治疗后不到半个月,求助者已能单独上班。

该案例中治疗方法为( )。

A.满灌疗法

B.冲击疗法

C.厌恶疗法

D.模仿疗法

单项选择题