外国教育史上，最早提倡国家设置督学的是( )。

A．涂尔干

B．康德

C．夸美纽斯

D．柏拉图

古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是（）

A.运用知觉的组合规律来巩固知识

B.运用被感知的强度律来巩固知识

C.运用感知觉的对比来巩固知识

D.通过多种感知渠道来巩固知识