问题 解答题

右面是光合作用实验的示意图,据图回答下列有关问题.

(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的______等有机物耗尽.

(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中起______作用.

(3)叶片经过酒精处理后,向叶片滴加碘液,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有______形成.

(4)根据光合作用过程所需的条件、原料和产物,尝试完成下面的光合作用反应式.

水+______

叶绿体
 有机物(主要是淀粉)+______.

答案

(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→漂洗→观察颜色即②⑦③⑥⑤④⑤①.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存

(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中起对照作用.

(3)析实验现象,叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,进而说明光合作用需要光,淀粉是光合作用的产物.

(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,用反应式表达如图:

答案为:(1)淀粉;

(2)对照;

(3)淀粉;

(4)二氧化碳;氧气.

阅读理解与欣赏

在厄运和不幸面前(10分)

①鲁迅先生曾说过:"伟大的胸怀,应该表现出这样的气概---用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸。"

②是的,生活没有一帆风顺的。处处有荆棘,时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的"理想方案"。当厄运和不幸降临时,不要逃避,逃避只是怯懦者对待生活的"法宝"。是勇士就应当勇于直面人生,"用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸"。

③敢于直面厄运和不幸,正是鲁迅先生一生的写照。小时候,奔跑于当铺和药铺之间,用典当得到的钱给生病的父亲买药治病,这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中,他并没有消沉,而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说,正是厄运和不幸造就了这位文学大师。

④厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者,却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富。

⑤培根说过:“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲--《英雄交响曲》。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信,顽强的毅力和对美好生活的向往与追求,“站”了起来……

⑥厄运和不幸的降临,并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信,在厄运面前退缩了。

⑦逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。"逆境是达到真理的一条通路"。从某种意义上说,厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了,也是一种遗憾。

⑧当厄运和不幸降临时,我们不要害怕。毕竟生活不是梦,而是由我们自己托起的一片晴空。

小题1:作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的?用横线在文中画出过渡句。(2分)

小题2:文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是()(2分)

A.厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。

B.逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。

C.厄运和不幸对于生活的强者,是成功的阶梯和人生的财富。

D.只有厄运才能创造奇迹,才能使人获得成功。小题3:第⑤段说张海迪"'站'了起来",在这里"站"的意思是指:(2分)___________________________________________________________________________________________

小题4:作者认为"在厄运和不幸面前"人应该怎样做?你的观点是怎样的呢?(4分)

答:___________________________________________________________________________________________

判断题