经济结构是否合理,是推动社会经济发展的关键。阅读材料,回答问题。
材料一 美国学者斯塔夫里阿诺斯说:明清政府极力控制、压迫商人阶层。这是中国社会同西方社会根本的、最有意义的差别。
(1)材料一中,明清政府极力控制、压迫商人阶层的具体政策有哪些?(2分)对中国经济的发展产生了什么影响?(2分)
材料二 民国初年工业资本分布状况统计表(单位:千元)
(2)材料二反映了民国初年工业发展有何突出特点?(2分)
(1)差别:中国:重农抑商;海禁。 (2分) 影响:中国严重阻碍了资本主义萌芽的发展,逐渐脱离世界。(2分)
(2)特点:轻工业发展迅速,重工业发展缓慢。(2分)
题目分析:第(1)问,练习课本所学知识回答即可,明清政府极力控制、压迫商人阶层的具体政策有重农抑商;海禁等等,这些政策严重阻碍了中国资本主义萌芽的发展,逐渐脱离世界;第(2)问,直接从表格中观察即可得出结论,轻工业发展迅速,重工业发展缓慢
点评:在近几年高考中,图表、图像被大量引入文科综合能力测试试卷中,形成了图文型测试题。此类试题不仅提供了生动活泼的试题意境,使试卷出现了图文并茂的效果,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,也为能力考查提供了更为广阔的空间,试题虽然是新材料,新设问,但都是要求学生“分析材料,结合所学知识回答”。千变万化的试题要么是以课本知识为背景或依托进行设置,要么是它的一两处设问需用课本知识回答或确定大方向。因此,在解题过程中,要注意从材料与课本的链接处找出相似点。只需确定了材料与课本某方面知识的关联,回答问题就不难了。甚至有的设问可以在课本中“对号入座”,但是答案的组织一定要结合材料所给的环境,千万不要自顾自地表演,而忽略了材料要求。